鱼游到了纸上定稿.pptVIP

27 鱼游到了纸上;教材简说： 　;编排意图： 　;学习目标： 　;教学重难点： 　;27 鱼游到了纸上; 1、读准十一个生字，积累四字词语，联系上下文理解“工笔细描、挥笔速写”. 2、能正确、流利朗读,用自己的话说出课文主要内容。 ;g?ng chè hú gāng bà g?u 港 澈 壶 缸 罢 苟;工笔细描 挥笔速写 ;读一读;11; 自由读课文，说说课文主要讲了一件 什么事？; 课文主要讲“我”在西湖玉泉观鱼时，认识的一位聋哑青年，他画鱼到了忘我的境界，把鱼画得活灵活现，借此，赞扬了聋哑青年勤奋、专注的品质。;27 鱼游到了纸上;泉白如玉 清澈见底 自由自在 赏心悦目 举止特别 天真活泼 工笔细描 一丝不苟 挥笔速写 融为一体;学习目标;说他“特别”，因为他爱鱼到了;; 围观的人越来越多，大家赞叹着,议论 着,;读一读;边读边想象; 一位戴眼睛的老爷爷挤了过来，看着画，说…… 一位老伯伯也走了过来，探着身子，看着画，说…… 一群小朋友闻声跑了过来，有的使劲挤到青年旁边，有的站在鱼缸边，看着画，又看看鱼缸里的鱼，再看看画，说…… 一位阿姨站在了青年对面。她听着周围人的赞叹、议论，望着专心致志画画的青年，由衷的说…… ; 围观的人越来越多，大家赞叹着,议论 着,; 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 ; ; ;“先游到了我的心里.” ; 鱼游到你的画纸上 来.;“先游到了我的心里.” ;“哟,金鱼; 理解“鱼游到了纸上”和“鱼游到心里” 之间的关系。;; 人的思想是了不起的，只要专注于某件事情、某项事业，那就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。 ——马克·吐温