随笔3《劝学》中看现代议论文教学之法.pdfVIP

《劝学》中看现代议论文教学之法 两千多年前的荀子，洋洋洒洒地挥就了《劝学》一文。“青，取之于蓝，而 胜于蓝。”——这是告诉我们学习的意义在于改变和提高自己；“君子生非异也， 善假于物也。”——这是教育我们学习的作用是弥补我们的不足之处；“锲而舍 之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这是在说学习要逐渐积累，坚持不懈。 荀子这位思想家在距今甚远的年代道出的心志，几千年来未失去其意义。而 《劝 学》这篇被世代人传讼的佳作在今天看来，依然是议论文写作的典范之作。 人教版的 《劝学》虽然对其原文有多处删减，但是仍然不失为教师指导学生 写作议论文的典范。纵观全文，开篇第一句“君子曰：学不可以已。”便已经开 宗明义地点出了全文的中心论点，读者在第一眼便能明确地明白写作者的立场和 观点。接着下来的几段都是围绕着“学不可以已”这一中心展开的论述。 第二段，主要想点明的是“学习的意义”。作者用了五个比喻，论证了学习 的意义在于能够提高自己，改变自己。“青出于蓝”“冰寒于水”说明客观事物经 过一定的变化过程，可以有所发展、有所提高。“木直中绳，輮以为轮”，“木受 绳则直，金就砺则利”，进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状 况。我们可以根据同样的道理推论，人只有经过“博学”才能增长知识，培养