致班主任的一封信-1500字初二作文书信.pdfVIP

致班主任的一封信-1500字 敬爱的班主任： 您好!老师，这封迟来的信将代我诉说两年中我没来得及说的话。 光阴似箭，岁月如梭。不知不觉中，与您相处的两年师生时光已悄然 逝去，留下的是报纸上的青涩文章，是见面时的莞尔一笑，还是离别 时的数次回眸 老师，我何尝不知道：太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工 程师。我发自内心的尊敬您。暑假闲暇时，我在网上曾无数次的浏览 您的博客，仿佛是在欣赏，又似是在寻找，寻找在您的博客中，是否 有我的足迹 首先说点我最想说的话：老师，一生平凡，一世艰辛，默默把知 识奉献，您是光明的使者，您是辛勤的园丁，衷心感谢您，祝您健康 快乐!亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信， 点燃了多少青春，催发了多少征帆今天，我才真正明白：三尺 讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。 老师，请允许我带您回忆一下那两年的美好时光。读初一时，一 个发问不足、善思的我，一个勤恳敬业、幽默的您。经过几天的接触， 我发现，我是个有福的人。渐渐地，由“张一霖”变成了“一霖”， 这点点滴滴的变化，我都记得。第一次在校刊上发表文章时，我得到 了您的赏识，有幸在校刊上留下了青涩的一笔;还记得大课间时您的谆 谆教诲，每一句都踮脚细听，有幸得以进步，成为了您的年轻帮手; 依然记得那次车里的倾心交谈，有幸得到了您的“偏爱” 初二，一个重要的学年。一个成熟、善问的我，一个亲切、严厉 的您。渐渐地，我懂得了竞争的真正意义，突然茅塞顿开，变得爱回 答问题了，我知道这都归功于您的一句教诲，那刺耳犀利的一句话， 刺进了我的心;接着，考试前的、复习时的议论文专题训练，掀起了一 场“为牛还是为马”的思潮，我明白了，要做一匹值得被鞭策的马; 记得复句专题练习时，我的一句论点使您眼前一亮，您可知道我的心 里是多么激动澎湃啊。 这次期末考试，我以微弱的优势夺得第二，语文是班里的第一， 我的心里很难受，记得做2014年的期末语文试卷时，我考了94分， 我兴奋、激动，并不是因为我的成绩，而是您面对四十多张试卷时， 非常认真地对待我的试卷，上面竟有您批注过的痕迹，当然，您每每 改我的试卷时，都是这样，但这次不同，如此简短的时间，批注的如 此认真，我被感动了。 但我始终是辜负了您的厚爱，学期结束了，却是以84分告终， 这张卷子，我依然记得我最对不起的两道题，一个是诗句填空： ————天，与云、与山、与水，上下一白。这道题，我没有写对， 原因是，我没有理解您的意思，您说要熟背《湖心亭看雪》，我真是“太 听话了”，就应该遵照政治上的“不听话的话，能得高分”，试卷上 出题，就是考“写”，结果我只是一味听话的熟背，也没有在试卷上 写“雾凇沆砀”。还有我最对不住的是试卷上、作文前的古诗文理解 的最后一问，问题是《南乡子·登京口北固亭有怀》中的哪句诗运用 典故?这道题目我看过后就沾沾自喜，因为在复习时，我幸运的浏览到 了那首诗的课下注释，窥到了那句。但我突然脑“休克”了，也许太 “亢奋”了，我忘了那首诗的诗名和作者，只记得有典故的那句诗是 “千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流”，就“假中掺真，真中 掺假”的糊弄过去，可恨，交过卷子，我才想起那不是杜甫的《登高》 中的吗?现在想来，却是一大憾事。 世上最令人高兴的话，莫过于听到最在意的那个人叫自己的名字。 当您一声亲切的“一霖”叫出口时，我的心里是多么的满足，幸福。 这是一种被信任的幸福，这是一种被关心的幸福，这更是一种被“偏 爱”的幸福 您对我的教诲，我都铭记在心，最后让这一千一百六十一个字都 浓缩为这五个字：“老师，谢谢您!” 您的学生：张一霖 完于2015年8月12 日晨 file：///C： /Users/Administratr/Dcuments/%C3%A7%C2%BD%C2%91%C3%A7%C2%BB% C2%9C%C3%A7%C2%BC%C2%96%C3%A8%C2%BE%C2%91%C3%A8%C2%B6%C2%85% C3%A7%C2%BA%C2%A7%C3%A5%C2%B7%C2%A5%C3%A5%C2%85%C2%B7%C3%A7% C2%AE%C2%B1/superedit/lib/