数学14小数的简便计算与应用.pdfVIP

精锐教育学科教师辅导讲义 讲义编号 学员编号：GZ021547122 年 级：四年级 课时数及课时进度：3 （/ ） 学员姓名：詹瑞鑫 辅导科目：数学 学科教师：张万平 学科组长签名及日期 课 题 小数的简便计算与应用 授课时间：2012-9-15 备课时间：2012-9-12 教学目标 小数的简便计算与应用 重点、难点 考点及 要求 教学内容 小数乘法的简便计算 （间接分配律）： ④间接分配律—— “加×1” 12.7×9.9＋1.27 9.7×9.9＋0.97 18.76×9.9＋1.876 ⑤间接分配律——拆分 3.6×102 4.8×100.1 0.25×36 0.85×199 【平均数问题】利用移多补少的原理解答问题 例 1 小明前几次数学测验的平均成绩是 84 分，这次要考 100 分，才能把平均成绩提高到 86 分。问这是他第几 次测验？ 练 习 一 1、 老师带着几个同学在做花，老师做了 21 朵，同学平均每人做了 5 朵。如果师生合起来算，正好平均每人做 了7 朵。求有多少个同学在做花？ 2 、 一位同学在期中测验中，除了数学外，其它几门功课的平均成绩是 94 分，如果数学算在内，平均每门 95 分。已知他数学得了 100 分，问这位同学一共考了多少门功课？ 3、 两组同学进行跳绳比赛，平均每人跳 152 次。甲组有 6 人，平均每人跳 140 次，如果乙组平均每人跳 160 次，那么，乙组有多少人？ 例 2 小亮在期末 中，政治、语文、数 、自然五科的平均成绩是 89 分，政治、数学两科平均 91.5 分，语文、英语两科平均分 84 分，政治、英语两科平均 86 分，英语比语文多 10 分。小亮的各科成绩是多少分？ 分析与解答：因为语文、英语两科平均分 84 分，即语文＋英语=168 分，而英语比语文多 10 分，即英语－语文 =10 分，所以，语文是（168－10）÷2=79 分，英语是 79 ＋10=89 分。又因为政治、英语两科平均 86 分，所以政治 是 86 ×2 －89=83 分；而政治、数学两科平均分 91.5 分，数学是 91.5 ×2 －83=100 分；最后根据五科的平均成绩是 89 分可知，自然分是 89 ×5－（79 ＋89＋83＋100）=94 分。 练 习 二 1、甲、乙、丙三个数的平均数是82，甲、乙两数的平均数是 86，乙、丙两数的平均数是 77 。乙数是多少？甲、 丙两个数的平均数是多少？ 2 、小华的前几次数学测验的平均成绩是 80 分，这一次得了 100 分，正好把这几次的平均分提高到 85 分。这一 次是他第几次测验？ 3、五个数排一排，平均数是 9 。如果前四个数的平均数是 7 ，后四个数的平均数是 10，那么，第一个数和第五 个数的平均数是多少？ 例 3 两地相距 360 千米，一艘汽艇顺水行全程需要 10 小时，已知这条河的水流速度为每小时 6 千米。往返两 地的平均速度是每小时多少千米？ 分析与解答：用往返的路程除以往返所用的时间就等于往返两地的平均速度。显然，要求往返的平均速度必须先 求出逆水行全程时所用的时间。因为 360 ÷10=36 （千米）是顺水速度，它是汽艇的静水速度与水流速度的和，所以， 此汽艇的静水速度是 36 －6=30 （千米）。而逆水速度=静水速度－水流速度，所以汽艇的逆水速度是 30 －6=24 （千米）。 逆水行全程时所用时间是 360 ÷24=15 （小时），往返的平均速度是360 ×2 ÷（10＋15）=28.8 （千米）。 练 习 三 1、甲、乙两个码头相距 144 千米，汽船从乙码头逆水行驶 8 小时到达甲码头，已知汽船在静水中每小时行驶 21 千米。求汽船从甲码头顺流行驶几小时到达乙码头？ 2 、一艘客轮从甲港驶向乙港，全程要行 165 千米。已知客