跨越班级管理的四大障碍.docxVIP

精品文档—Word格式 PAGE PAGE 1 跨越班级管理的四大障碍  跨越班级管理的四大障碍 　　　　葛永腾　　　　班主任工作是神圣的，因为育人；　　　　班主任工作是繁复的，因为育心；　　　　班主任工作是艰辛的，因为塑造；　　　　班主任工作是幸福的，因为制造！　　　　笔者通过调查与访谈，把一些班主任在工作中遇到的困难进行了一次梳理，归结为四大障碍，并提出了解决的策略，以期抛砖引玉。　　　　【困惑一】抱负与喜爱的缺失　　　　【解决策略】担责任学做人　　　　笔者从教18年来，越来越深切地感受到老师的抱负与热忱对同学进展的影响之大。可以这么说：布满抱负与热忱的老师带出的班级、同学也必定洋溢着蓬勃的朝气和活力。　　　　然而，现实中，抱负却在渐渐地淡出。　　　　抱负是什么？抱负是心中涌动的激流，是督促人不断地超越自我，即使在困顿或者消沉的时候，也因为抱负，就奋起直追；抱负是一对坚韧的翅膀，可以带着我们始终往新的目标飞行。可如今，有不少老师给我们的感觉好像缺了点什么，如今看来我们缺的就是抱负！常常听到一些老师这样埋怨：老师就是一份工作，就是为了养家糊口；老师是虚高地位与超低回报的组合体；假如能不当老师该多好啊　　　　试问，这样的老师又会怎样对待工作呢？当我们不把自己的职业当成一份事业，并寄予自己抱负的时候，工作，真的只是成了一份工作，一份了无生趣的工作，更谈不上抱负了。没有抱负的人，是走不远的。尤其是老师，需要周而复始地面对很多稚嫩的同学。　　　　抱负的缺失是可怕的，但更可怕的是热忱与爱心的缺失！　　　　可是有不少老师还真的缺乏了那份热忱与爱心。喜爱是一种信仰，就象土地渴望得到阳光的照射；喜爱是一种沉淀，岁月的磨砺才能使人变得坚决和丰富；喜爱，更是人类进步的源泉。　　　　【案例】一年一度的老师节来到了，不少老师的桌前摆满了鲜花，这是家长、同学敬重老师的一种体现。可让人觉得圆满的是，办公室的垃圾桶里开头多了一叠叠纸片同学动手做的粗糙的贺卡。笔者曾多次在这样特定的日子对不少学校进行托付调查与访谈，结果基本如此。　　　　或许这些同学动手做的卡片真的不好看，可是卡片的意义是什么？或许有不少老师已经失去了这样的理解与熟悉。在鲜花与卡片之间的选择唯恐已经反映出了这些老师的训练思想了。　　　　缘由当然是多方面的，有些也不是我们个人所能左右，但作为传道、授业、解惑的老师，应当具备正确的训练抱负与信念。　　　　【案例】一天，老师在黑板上出示一幅画，画上画着同学们在听老师上课，室内全部的日光灯开着，窗外是阳光绚烂。经过老师的启发，大部分同学都发觉了问题，说应当把灯准时地关上，应当珍惜资源。可巧的是，就是这个班的下午第三节课，窗外也是阳光绚烂，室内却也是盏盏日光灯大开。惋惜，不仅是全班同学，就是老师直至下课都未发觉。为什么会消失这种知行背离的现象？　　　　要想当一名好老师，肯定要学会做人，要时时刻刻用老师的职业要求约束自己，因为同学的仿照力很强，老师的一言一行都会潜移默化地影响同学。既然选择了这个职业，就要担负起它给予的责任。　　　　【困惑二】宏观与微观的处理　　　　【解决策略】夯根基重细节　　　　信任很多人对班主任工作都会有这样的感受：痛并欢乐着！说痛，因为育人事无巨细，班主任都得管，从头到脚，从校内到校外，一句话，只要是跟同学有关的，班主任都有责任，压力之重，可想而知；说欢乐，因为同学的进步、成长有属于我们班主任的点滴辛苦，尤其是某些特别的时间、特别的人发生的特别的事。　　　　高效的班级管理，应当正确处理宏观与微观的关系，既要关注到同学的根基（思想、价值观）训练，又要落实到细小的枝梢。　　　　　　细化到梢。班主任工作的特别性打算了其工作的延长面将是穷尽一生亦无法穿越的迷雾。如同人身上毕竟有多少毛细血管，亦或有多少末梢神经，唯恐至今也没有科学家弄清晰。然而，由于育人的本质，打算了我们的班主任工作必需抓这些没有穷尽的梢。因为梢有不慎，便会贻祸。　　　　【案例】最近笔者到温州一所学校，学校不大，可是同学升旗敬礼那一幕却牢牢烙在了我的脑海。我从未见过这样整齐划一的队礼！一所一般学校做了一件具有非凡意义的事！打造同学标准的队礼虽然花费了学校、老师、同学不少的时间，得到的却是对国旗的敬畏、感恩　　　　然而这样有意义的小事许多时候却被忘却了。有时，我们认真一想，很多枝梢末节的疏忽也会累积成祸害，我们不能不防啊！　　　　因此，优秀的班主任必定是一个能在细节中查找训练时机的高手，同时也时刻在为同学抹下人生的底色。　　　　【困惑三】懒散与勤奋的冲突　　　　【解决策略】懒在形劳在心　　　　勤劳的班主任是可敬的，但懒散的班主任更