小学五年级上册语文复习课件(第六单元).ppt

2022/5/21 * 文段二《地震中的父与子》（17分） 他挖了8小时、12小时、24小时、36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血（xuè xié）迹。挖到第38小时,他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?” 　　是儿子的声音!父亲大喊:“阿曼达!我的儿子!” 　　“爸爸,真的是你吗?” 　　“是我,是爸爸!我的儿子。” “我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定会来救我,也能救大家。因为你说过,不论发生什么事,你总会和我在一起!” 　　“你现在怎么样?有几个孩子活着?” 　　“我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,房顶塌（tà tā）下来架成个大三角形,我们没被砸（zá zā）着。” 2022/5/21 * 　　父亲大声向四周呼喊:“这里有14个小孩,都活着!快来人!” 　　过路的人赶紧跑过来帮忙。 　　50分钟后,一个安全的出口开辟出来了。 　　父亲声音颤抖地说:“出来吧!阿曼达。” 　　“不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。不论发生什么事,我知道你总会跟我在一起。” 　　这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。 1、我会划去文中括号内不正确的读音。（3分） 2、用“~~~~”画出总领全文的句子。（2分） 2022/5/21 * 3、“这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。”为什么说他们“无比幸福”呢?（2分） ? ? 4、文章反复出现一句话:“不论发生什么,你总会和我在一起”,从这句话中你感受到了什么?（3分） ? ? 5、文中写到:“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时,”作者为什么不直接写他挖了36小时?（3分） ? ? ? 6、口语交际:想象一下,那些被救的其他孩子的父母会对阿曼达父子说些什么呢?（4分） 被救的其他孩子对阿曼达说: 被救的其他孩子对阿曼达的父亲说: 被救的其他孩子的父母对阿曼达说: 被救的其他孩子的父母对阿曼达的父亲说: 2022/5/21 * 文段三《地震中的父与子》（17分） 他挖了8小时、12小时、24小时、36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。挖到第38小时,他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?” 　　是儿子的声音!父亲大喊:“阿曼达!我的儿子!” 　　“爸爸,真的是你吗?” 　　“是我,是爸爸!我的儿子。” “我告诉同学们不要害怕,说（ ）我爸爸活着就一定会来救我,也能救大家。（ ）你说过,不论发生什么事,你总会和我在一起!” 　　“你现在怎么样?有几个孩子活着?” 　　“我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,房顶塌下来架成个大三角形,我们没被砸着。” 　　 2022/5/21 * 父亲大声向四周呼喊:“这里有14个小孩,都活着!快来人!” 　　过路的人赶紧跑过来帮忙。 　　50分钟后,一个安全的出口开辟出来了。 　　父亲声音颤抖地说:“出来吧!阿曼达。” 　　“不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。不论发生什么事,我知道你总会跟我在一起。” 　　这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。 2022/5/21 * 1、我会找出文中的近义词。（3分） 阻拦（ ） 发抖（ ） 开拓（ ） 2、在文中括号里填上正确的关联词。（1分） 3、“不!爸爸。先让我的同学出去吧!”从这一句话中,可以看出儿子具有什么样的品格? （2分） 4、文中说这是一对“了不起的父与子”,说父亲了不起是因为 ,说儿子了不起是因为 。（4分） 5、用横线画出文中描写父亲的外貌的句子,文中为什么要这样描写父亲的外貌呢?（3分） ? ? 6、请试想一下,阿曼达在废墟中会想些什么,说些什么?（4分） ? 2022/5/21 * 文段一《“精彩