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开题报告
研究目的和意义:
研究目的
幼儿入园焦虑是每年九月份幼儿园老师面临的最棘手问题，也是新入园幼儿家长为之头疼的问题。幼儿入园焦虑是离开家庭走向社会必经的一次考验，其实属正常现象。它 是焦虑的一种特殊表现形式，是幼儿从家庭进入幼儿园后，由于环境的改变而导致的心理情绪和外在行为的不适应。如果不加以正确的引导和帮助，会对幼儿今后的身心发展造成重大的影响。由此本文以缓解幼儿入园焦虑行为为出发点，通过对幼儿在焦虑时表现形式的分析，探究在教师、幼儿园 和家庭三个方面存在问题的成因，并相应的提出缓解措施。在培养幼儿社会适应能力的同时，进一步实现高质高效的家园共育。
研究的意义
理论意义
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