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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 信息技术教学个人总结技术教学工作总结 通用信息技术教学个人总结范文〔通用技术教学工作总结〕1 　　“二十一世纪的人才，需要懂英语，会电脑。”、“计算机的普及要从娃娃抓起。”从以上的话语中，可见计算机知识的学习已成为学校生必不可少的课程组成部分，这不仅对培育跨世纪的人才具有现实意义，而且对提高我们民族的素养也有着深远的意义。信息技术课与其它学校课程有所不同，它是一门实践性很强的学科，在学习过程中，要求同学需要掌控肯定的计算机操作技能和操作技巧。目前，很多学校都间续开设了信息技术课程。学校信息技术课程主要是让同学初步学会计算机的运用，培育同学的创新意识和制造技能。下面就结合我的教学实践，谈谈我的几点反思。  　　一、游戏入门，自觉学习。  　　学校生对游戏特别感爱好，而计算机正具有能玩游戏的特点。依据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发同学学习的爱好，在同学深厚的爱好中学习新知识，掌控新技能。  　　例如学习指法是特别枯燥的，假如老师一开始径直讲解手指的摆放要求和指法要点，同学不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就采用游戏引入的方法，先让同学玩《金山打字》，竞赛谁的成果好或者与老师竞赛。同学在“打老鼠”等游戏的实践中发觉，要取得好成果就需要练习好指法。于是就有人提出如何能够打得又对又快。在这种状况下，老师再讲解指法练习，同学学得就很仔细。经过一段时间的练习后，同学们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样，既保持了同学学习计算机的热忱，还可以促使同学自觉去学习计算机知识。  　　二、直观教学，加深记忆。  　　在教学中可以充分利用计算机的固有特征，采纳形象、直观的教学方法，援助同学加深对计算机知识的理解和记忆。  　　在信息技术课的教学中应依据其特点，针对一些计算机术语、理论性概念作有针对性讲解，做到突出重点、抓住关健而且形象详细，然后让同学通过大量的操作来验证所同学的知识，娴熟的掌控计算机的基本技能，在同学操作的过程中，老师应加强辅导，在通过屏幕监视器或巡察的过程中发觉问题，如我在给五班级的同学介绍键盘时，我提问“空格键、换档键和Backspace键有什么特征？”让同学争论。通过争论让同学明白空格键上没有任何一个字符，其主要作用是输入空格。同样抓住换档键上有向上的箭头，其主要作用是来输入上档字母。还抓住Backspace键有向左的箭头，其作用是删除光标前面的字母，相当于咱们平常用橡皮擦写错的字。用这样的方法，变抽象为直观，让同学留下深刻的印象，加深记忆。  　　三、自主学习，不断创新。  　　电脑知识有很大的开放性，同学也喜爱上信息技术课。我们老师应当充分抓住同学的这一爱好，发挥他们的主体作用，让其自主探究，合作学习，真正理解和掌控基本的电脑知识。这也是培育同学不断创新的手段之一。  　　五班级的同学已经有了肯定的阅读技能。能够自己探究一些工具及软件的运用方法，一般状况下采用“提出问题——探究问题——解决问题”的方法，即同学在运用一些工具时，一开始老师就有意留一些在操作过程中要用到的工具不讲解，而同学在详细的操作过程中又要用到，让同学带着问题自己去阅读教材，然后老师再加以引导，最末解决实际操作问题，通过长时间的训练，同学渐渐会形成自己解决问题的技能。  　　如在教学第7课时，老师先让同学自主学习。有的同学争论、尝试，有的同学在看书查找，同学之间也不由自主地相互援助起来。最末让同学相互沟通，老师进行适时的点拨，同学很简单就了解了窗口的基本组成，并学会了窗口的最小化、最大化、关闭。  　　总之，要上好学校信息技术这门课程，只要我们在平常的教学过程中，到处留心，时时留意，需要运用易于同学接受的语言和教学方法，让一些枯燥乏味的知识变得有趣、生动，使我们的同学能在轻松的氛围中学到更多的知识，提高他们驾驭计算机的技能，为他们今后的进展打下坚实的基础。 通用信息技术教学个人总结范文〔通用技术教学工作总结〕2 　　本学期我担负的是电脑教学工作，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。  　　一、仔细备课不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教