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人际交往教案 《中职生人际交往》教案 卢燕红 教学目标：学会人际交往的技巧，加强师生、生生、学生与家长的人际沟通；学会正常交往; 形 成良好的礼仪素质，提高人际交往能力，培养良好的人际关系。 教学方法：心理游戏、心理剧 教学过程： 一、暖身游戏 (5 分钟) 同学们，今天我们上课的主题是如何进行人际交往。在正式进入上课内容之前，让我 们先玩一个简单的人际小游戏。 游戏规则：人数：男生 8 位，女生 8 位(也可以全班进行，拥抱时男生对男生，女生对女生, 男女人数必须成双数)) 音乐播放时, 同学们板着脸随意走动。 音乐停止时, 朝身边的同学板着脸冷哼一下，转过脸去不理他。 2、 音乐播放时, 同学们微笑着随意走动。 音乐停止时, 跟身边的同学微笑着握手说：你好。 音乐播放时, 同学们开心地笑着随意走动。 音乐停止时, 跟身边的同学热情地拥抱说：很髙兴认识你。 三个阶段的暖身游戏结束后，随机向学生提问：看到对方板着脸.微笑着和你握手.热 情地 跟你拥抱有什么不一样的感觉? 总结：不同的沟通方式，给人不一样的感受。良好的沟通，能让人快乐愉悦、能让人直 面挫 折和痛苦。反之，不良的沟通，不仅会加重痛苦，其至有人还会因此付出生命的代价。 二、故事导入： (5 分钟) 有一个真实的故事。那是一个圣诞节，一个日本男人为了和家人团聚，兴冲冲从异地乘 飞机 往家赶。一路上幻想着团