名师教学设计《妈妈睡了》完整教学教案.docxVIP

PAGE 课 题 7.妈妈睡了 所代班级 授课时间 课 时 第二课时 主设计人 张瑞芳 教学方法 精读感悟 教学用具 多媒体课件 执 教 人 学 习 目 标 1．学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。 2．展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。 3．引导学生进行课外阅读，扩大学生阅读量。 学习重点 有感情的朗读课文。 学习难点 理解课文中词语的意思，体会课文中母子之间的感情。 知识链接 背诵《游子吟》。 导 学 过 程 自主空间 一、激情导入。 1、同学们，上一节课，我们学习了课文《妈妈睡了》，谁能告诉老师课文讲了一件什么事呢 学生回答，教师总结。 2、今天，我们继续学习课文，让我们带着对妈妈的爱，去感受课文中的小朋友是如何写自己的妈妈在睡着了以后的故事的。 二、细读课文，深入理解课文内容。 1、同学们已经牢牢掌握了生字，下面请同学们学习课文，选择自己喜欢的部分练习朗读。 2、指名朗读，教师相机指导。 3、读中感悟，体会深情。 （1）、出示中心问题：看看睡梦中的妈妈是什么样的你从哪看出来的小组同学讨论。 （a）很美丽。从“明亮的眼睛”“弯弯的眉毛”“红润”可以看出。 师：（板书：美丽，出示“美丽”一段）自由度这段，看看还能读出什么 生练读，感悟：“好像在给我唱催眠的歌谣”，说明妈妈很爱孩子。 师小结：妈妈爱孩子也是一种美，比外表美更重要。妈妈爱我们，我也爱妈妈，就让我们带着这种爱再读这段。 生练读。 导 学 过 程 自主空间 4、总结拓展，升华情感。 出示插图“母子午睡图”，指导学生观察插图。 （a）你特别想对图中的孩子和妈妈说点什么 （b）你想对自己的妈妈说什么（学生自由说一说） （c）关于妈妈，你还想写些什么课下认真观察，像文中的小作者一样在你的小本本上写一篇关于妈妈的小文章，读给自己的妈妈听。 5、课外阅读：歌词《疼爱妈妈》。 一颗心融化着酸甜苦辣，一双手每日每夜忙活着家，泪水肚里咽，零钱省着 花，一把情一把爱把儿女拉扯大。疼爱妈妈，我疼爱妈妈，替家里操点心，帮妈妈干点啥。疼爱妈妈，我疼爱妈妈，疼爱妈妈就是听妈妈话。 板 书 设 计 7、妈妈睡了 弯弯的眉 红润的脸→美丽 妈妈睡了｛ 微微的笑着→慈祥 ｝ 干了好多活儿 累了、乏了→勤劳 执 教 感 悟 围绕教学方式、学习方式、课堂资源的开发与利用、成功与不足……进行反思