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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 保育员师德师风工作总结 保育员师德师风工作总结1 　　今年是本人来幼儿园当保育员的第三年，和前两年相比，本人的工作做得更加娴熟了。不管是帮助幼师给孩子们上课，还是援助每一位小伙伴好好吃饭，亦或是保证他们有充分的午睡足以维持下午仔细听课，本人对保育这份工作已经做出了阅历。下面就将本人今年的工作总结一下，让阅历更上层楼：  　　一、帮助幼师给孩子们上课  　　保育员的工作中，最重要的也就是帮助幼师将幼儿园的课堂维持好了。在过去的工作中，本人好像都没有把握住诀窍，直到今年，本人才在一节节的课时里将这项工作完全做好。孩子们不同于成年人，有时候你说什么话，他们是不怎么听的，唯有你能够取得他们的信任和喜爱，他们才会在快乐的状况下听从你的指挥。幼师要想在课堂上教好他们，是需要我们这些保育员的帮助的，这里不能打不能骂，唯有用爱心和耐烦才可以让孩子们“乖乖就范”。  　　二、照看小伙伴们把饭吃完  　　除了上课，孩子们吃饭也是一件大事，这件大事连幼师都搞不定，唯有我们这些保育员出马，孩子们才有可能好好吃饭。在这当保育员的三年里，本人渐渐了解到，孩子们都是或多或少有一些挑食的小毛病的，这时候假如你强迫着孩子们去吃他们不爱吃的食物，他们肯定会不快乐的和你们对着干，甚至会嚎啕大哭，让你根本没方法让他们把饭继续吃完。这时候我会使出小伙伴们都察觉不到的绝技来让他们乖乖的吃饭，不过这个绝技需要一个过程，在这个过程里，小伙伴们会从不爱吃一个食物到主动去吃这个食物，我唯一要做的就是照看他们每天把饭吃完。  　　三、孩子们午休时保证宁静  　　就这一点来说，或许还是与帮助幼师给孩子们上课这一件事儿，分开来讲是由于睡觉和吃饭一样，是保证孩子们正常上课的一个因素，而睡觉或许比吃饭更简单影响孩子们的上课状态了。在午休时间，保证孩子们睡觉环境的绝对宁静，保证明在睡不着的孩子也不会打搅到其他小伙伴的午休，这是本人的职责，也是本人一贯以来仔细在做的事情。目前来说，小伙伴们都能够协作我的工作，在午休时间保证宁静，不影响他人，进而保证下午的上课状态。 　　保育员师德师风工作总结2 　　时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有许多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精髓吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的老师。  　　我在幼儿园工作也快有一年的时间，与班上的老师、小伙伴相处得特别友好，只是在我的工作中还是有许多的不足的地方，需要进一步改进，同时也特别感谢老师在我的工作中对我的援助，也感谢这一年来领导对我的关怀与支持，使我在工作中不断的完善自己。  　　有些家长过分溺爱，娇惯孩子，使孩子从小形成了以自我为中心的习惯，要援助孩子矫治这些坏习惯并不难，关键是我们要多一点的爱心和耐烦，首先把小伙伴当作自己的伙伴一样，同等相处，自觉地爱惜弱小同伴，知道什么是谦让，什么是怜悯。  　　其实，我们在日常生活中多表扬，与鼓舞也可以促进幼儿良好行为习惯的培育，孩子的自信心来源于大人不断的激励和表扬，从而强化良好行为习惯的养成，对小伙伴明确不良的危害，从而改掉不良习惯。  　　比如，我们班上有几个小伙伴特挑食，偏食的坏习惯，还有个别的幼儿一开始吃饭就不用心，东张西望，边吃边说的，吃得很慢，在这种状况下，我与老师首先就是提示他们，进偏食的危害性，假如缺少就会影响身体的正常发育和健康，简单患各种疾病，还打比方告知小伙伴，多吃青菜与肉类可以让小伙伴长得高，吃水果可以让小伙伴越长越美丽，简约的比方小伙伴易懂，易明白这些道理。  　　凡对孩子不吃的食物，我们在日常生活中千万不要责骂孩子，逼着他们吃，可以定一下一条规则“你们需要把每个菜都尝一遍，假如不喜爱的，就不必再吃了。”看些老师对非常挑食的孩子胜利地用了“吃三口”的方法，当然要留意老师千万不要强逼小伙伴，使小伙伴吃到作呕的地步，这样对幼儿的生长不利，经过劝导能少量进食的小伙伴，我与老师都会在第一进度表扬他们的进步，或者调动幼儿的内在因素，激发他们的上进心，让小伙伴自觉遵守纪律，我首先会对小伙伴要求“看班上哪些小伙伴吃饭吃得又快又好，吃饭时不说话，不挑食，他们就会得到嘉奖，吃得又快又好的小伙伴，每天可以到我这里领一块小贴纸，看这些小贴纸很美丽的，我盼望每个小伙伴都争取到贴纸，先声明我是讲吃饭吃得快的小伙伴才能有嘉奖。”这样以后吃得很慢的挑食的小伙伴等一些坏习惯渐渐有所转变，这种状况不能急，只能渐渐坚持下去，就会把不良的习惯订正过来。  　　比如：我们大班的小伙伴要求他们自己叠被子，整理床铺有小伙伴不是不会叠被子，而是偷懒随意叠一下就完事了，叠得不够