《不同等级城市的服务功能》教学反思.pdfVIP

《不同等级城市的服务功能》教学反思 作为高三的复习课，这一节内容在高考中占的比重并不 多，内容比较抽象。特别是关于中心地理论，这个内容可深 可浅，不易把握好教学的难度。中心地理论在现实生活中应 用非常广泛，小到餐馆、杂货店的布局，大到城市、集镇的 布局。 本节课内容少，所以安排了 1个课时。 授课过程中发现，内容多，难点多的课在教学的过 程中容易发挥老师的主导作用，体现地理教师的专业能力。 这一节内容少而简单，反而不容易设计好课堂教学了。 在授课的过程中发现，可以引入学生身边熟知的知 识来引导复习。例如，让学生分析我市人民医院的服务范围 与爱心医院的服务范围有何不同？让学生分析其他城市与 我市的服务范围、服务种类有何不同？让学生分析讨论，同 一个镇能否建设多个5星级以上的酒店？数一数某一条步行 街上小餐饮有几家？肯德基和麦当劳能否多开几家？为什 么？引入这些鲜活的生边的地理事物，学生学起来会兴趣昂 然。这节课不在于学生掌握了多少知识，而在于学生学习兴 趣的激发，在于感受到正在学习“对生活有用的地理知 识”。