名师教学设计小学数学二年级《长颈鹿和小鸟》.docxVIP

PAGE 《长颈鹿和小鸟》教学设计 一、教学内容：北师大版小学数学二年级上册9091页内容。 二、教学目标 1、经历提出问题、解决问题这一过程，获得数学学习成功的体验。??? 　　2、会用乘法口诀求商，培养应用数学的意识。 　　3、进一步体会乘法和除法的关系。 三、教学重点：能熟练的运用乘法口诀求商，并能解决实际问题。 四、教学难点：培养学生应用数学的意识，提高解决问题的能力。 五、教学准备：多媒体课件、作业纸 六、教学过程： （一）创设情境、激趣导入 亲爱的小朋友们你们好，知道今天是几月几号吗12月25日，圣诞节。人们会举行各种联欢会来庆祝，森林里的小动物们也准备举行一场盛大的歌舞晚会，请来了很多的嘉宾，这可急坏了森林里开旅馆的长颈鹿大叔，你们看，长颈鹿大叔正在为参加唱歌的小鸟们准备房间呢，你们想去看看是怎么回事吗 (多媒体课件出示长颈鹿及房子的画面。) （二）奇思妙想，解决问题 1、师：请同学们认真看图，你发现了什么信息 生：我看到了又42只小鸟 每间房子可以住6只小鸟 2、师：那要为小鸟准备多少间房子呢 3、有的学生可能会很快答出：需要7间房子 师：算的这么快，你是怎么算出来的，把你的方法与大家分享一下。 生：我是用乘法口诀算出来的，六七四十二，所以我知道需要7间房子。 我是用除法算出来的，42÷6=7?我想六几四十二，六七四十二，所以需要7间。你是怎么想到用除法来算的（板书：42÷6=7（间）想：六七四十二） 　?4师：同学们的想法都很好，像这样把42只小鸟6只6只地分在一间房，一般情况下，我们可以列除法算式42÷6来解决，计算时，我们要想六几四十二六七四十二，所以42除以6等于7。也就是应用了乘法口诀来计算除法的商，这个方法非常好。你们会了吗 5、其它方法（根据实际课堂合理安排取舍，先准备好所需课件。）： ??（1）画图法 ??（2）列表法 ??（3）连减法 师：请同学们比较一下，在实际应用的过程中，哪一种方法比较简单。（除法）根据题目的要求，灵活的选择简便的方法来解决问题。 6、同学们用乘法口诀来求商，帮助长颈鹿大叔解决了一个问题，可是新的问题又来了，你们愿意帮助它吗（愿意） 7、课件：造一间房子需要7块木板，63块木板可以造几间房子 8、生?63÷7??想七九六十三??63÷7=9?可以造9间房子??你是怎么想到用除法来算的 （板书：63÷7=9（间）想：七九六十三） 9、师：42只小鸟需要几间房子造了几间房子还剩几间房子还可以住多少只小鸟呢怎么列示呢 （板书：9－7=2（间）2×6=12（只）??） （三）巩固练习，拓展提高 1、小朋友们真棒！大家共同帮助长颈鹿大叔解决了分房子的问题，现在有几只小蜗牛找不到家了，大家也来帮帮它吧！ 课件展示，学生回答，教师点评。 2、P91页“试一试”???分组游戏 动物学校的小松鼠们要上体育课，大象老师开始进行分组了：今天我们要分组做游戏，每组只数要相同。从分两个组开始，大家试一试吧说一说，你是怎么想的你是怎么想到用除法来算的（学生作业纸） 可以分成几组 ? ? ? ? 每组只数 ? ? ? ? 3、P91业“试一试”??最大能填几 4×（??）＜25????（）×3＜20???我是这样想的： 　　4、解决问题??P91页“练一练”第2题 课件展示，同学们独立完成，汇报点评。 ??5、机动练习：元旦要到了，我们班的同学准备给辛勤教育我们的老师们送节日贺卡，想一想，如果每人做一张贺卡，一共多少张平均送给语文、数学、音乐、体育、美术、思品老师，每人几张 （四）总结回顾，加深理解 　 亲爱的同学们，新课学完了，说一说这节课你有什么收获 （五）家庭作业布置 P91页“练一练”第1题、第3题 （六）板书设计