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科学活动教案 精选科学活动教案锦集七篇 科学活动教案 篇1 一、活动目标： 1、通过操作了解山芋的相关特征； 2、通过讨论、观看图片了解山芋的不同用途； 3、乐意参与探索、观察活动，大胆表述自己在操作中的发现。 二、活动准备： 1、山芋人手一个、去山芋皮的工具大量 2、网上收索大量山芋制品的图片 三、活动过程： （一）提供幼儿人手一个山芋，观察操作。 1、今天老师给每个小朋友准备了一个山芋，你拿到的山芋是什么样子的？（引导幼儿从山芋的外表、颜色、软硬、形状等方面进行观察） 2、你们知道这些山芋里面是什么样子的吗？ 那就让我们一起来把山芋的皮去掉，看看它的里面到底是什么样子的吧。（幼儿自主选择一个去皮的工具，围在桌子旁边帮山芋去皮，老师注意提醒幼儿注意安全，注意保护自己的双手） （二）为山芋去皮，观察山芋皮下面的特征。 1、山芋的皮拨开以后有什么发现吗？（有白白的汁水流出来了，有点沾手，黏黏的） 2、山芋的肉都是一样的吗？什么地方不一样？ 3、尝一尝山芋是什么味道的？吃到嘴里有什么感觉？ 共同小结：山芋皮里面有不同的颜色，有黄的，有红的，还有紫色的，山芋吃到嘴里脆脆的、甜甜的 （三）探讨山芋的用处。 1、山芋除了可以吃还有什么用吗？谁知道？ 2、我们一起来看看山芋的其他用处吧。 观看山芋的其他用处图片，如：山芋藤可以当做饲料喂猪、山芋制作成粉丝、粉条、山芋制作成酒等等） （四）延伸活动：探讨山芋的储藏方法。 农民伯伯一下子收获了那么多的山芋，一下子吃不完，放的时间长了就会烂掉，怎么办呢？ 适当了解农民伯伯利用地窖储藏山芋的方法，在地上挖一个洞，把山芋藏在里面，冬天山芋就不会烂掉了。 科学活动教案 篇2 活动目标： 1、感知并了解泥鳅的主要特征，体验抓泥鳅的乐趣。 2、在探究活动中发现粗糙材料易抓泥鳅的现象，激发幼儿探索身边科学现象的兴趣。 活动准备： 1、幼儿已初步了解有关鱼类的知识。 2、泥鳅、脸盆、棉手套和塑料手套等。 3、相关的录象 活动过程： 一、观察感受泥鳅，了解泥鳅的外形特征。 1、看一看、摸一摸、玩一玩，泥鳅是怎么样的？ 2、幼儿观察后自由讲述自己的发现。 3、再次玩一玩、抓一抓，你有什么新的发现？ 4、互相交流自己的发现。 5、看相关的录象，梳理有关泥鳅的知识。 二、尝试体验、比较发现粗糙材料易抓泥鳅的现象。 1、平时看过大人是怎么抓泥鳅的？ 2、出示材料，交代要求：每一样都去试一试、抓一抓，看看有什么有趣的事？ 3、幼儿尝试、比较、发现不同。 4、讨论：棉手套和塑料手套抓泥鳅有什么不同？为什么这样？ 5、师生小结 三、延伸活动 科学活动教案 篇3 活动目标： 1、对糖的制作过程感兴趣，初步了解糖的制作原料。 2、通过讨论、交流和分享等活动，知道糖的不同种类及其在生活中的广泛用途。 3、活动中，能用清楚、完整的语言向同伴介绍自己收集的糖的各种经验。 活动准备： 幼儿收集各种糖，布置各种各样的糖的展览。 活动过程： 一、参观展览：各种各样的糖。知道 糖的不同种类。 1、参观糖的展览。 教师：小朋友都收集了各种各样的糖，现在请大家去参观一下，看看有些什么糖。 2、交流活动：我看到的糖。 教师：清小朋友说说，你看到了什么糖？它是什么样的？ 3、教师小结：糖有很多种类，有的糖是白色的，有的糖是彩色的；有的糖细细的，碎碎的；有的糖是方的，有的是小圆糖；有的是动物形状的糖等。 二、讨论：糖有什么用。了解糖在生活中的不同用途。 1、讨论糖的用途。 教师：生活中为什么有这么多糖，它们都有什么作用呢？ 2、小结糖的用途。制作糖水或甜品，烧菜，酿酒，腌菜，休闲娱乐等。 3、根据糖的用途进行分类。 教师：这里有这么多种糖，你们能根据它们的用途帮它们分分类吗？ 三、分享好吃的糖，感受糖的不同口味。 1、讨论糖的味道。 教师：你吃过什么糖？它是什么味道的？ 2、品尝活动。 教师：小朋友随意品尝两种糖，比一比它们的味道一样吗？ 3、集体交流。 教师：你吃的是什么糖？它是什么味道的？ 4、教师小结：小朋友发现糖的味道并不一样，有的甜，有的酸，有的是薄荷味，有的是巧克力味有的是硬糖，有的是软糖，有的是酥糖，还有的糖吃在嘴里有麻麻的感觉 四、了解糖的制作原料及蔗糖的种类。 1、讨论糖的制作原料。 教师：你知道糖是用什么制作出来的吗？ 2、了解糖的制作原料。 教师：我们一起来看看书上是怎么说的？ 3、了解蔗糖的种类。引导幼儿自己看图，了解图意。 活动延伸： 要求家长带幼儿去超市买糖果，使幼儿了解买糖的过程，并学习自己买糖，积累社会生活经验。 科学活动教案 篇4 一 活动目标 1 认识几种常见的电池。了解各种电池的用途。 2 培养幼儿从小保护环境的意识，争做环保小卫士。 二 准备： 各种电池，装有电池，手电筒，手机，电池回收箱。 三 活动过程： 一