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2019-02-15 《给教师的建议》读书笔记摘抄
1.课上的有趣就是:学生带的一种高涨的、激动的情绪从事学习、思考，对面前展示的真理
感到惊奇甚至震惊;学生在学习中意识和感觉和感觉到自己的智慧力量，体验到创造的欢乐，
为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲。
2.对知识兴趣的第一个源泉、第一颗火星，就在于教师对上课要讲的教材和要分析的事实所
抱的态度。真理的意识在学生的意识中产生，来源于学生认识到各种事物和现象之间的那些
结合点，认识的把各种事物和现象连接起来线索。只有抓住这些思想的交接点，才能认识周
围的世界的真理和规律性从中揭示出某种新颖、出人意料的东西。
3.一个人不可能对
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