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《工程CAD》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程代码：1051129083 课程名称（中/英文）：工程CAD/Engineering CAD 课程类别：学科专业基础课程 学分：2 总学时：32 理论学时：0 实验学时：32 适用专业：建筑环境与能源应用工程 适用对象：本科 先修课程：工程制图，信息处理技术，程序设计基础 开课学院：土木工程学院 二、课程简介 1.课程任务与目的 本课程要求学生掌握AutoCAD的绘图命令、修改命令、文字和表格命令、尺寸标注命令、三维图形建模的基本操作技能。基于AutoCAD的基础操作技能，结合建筑环境与能源应用工程的专业特点，可进行建筑工程平面图的绘制，并能够按照工程制图标准进行建筑环境与能源应用工程专业图纸的绘制。使学生具备操作计算机绘图软件的能力、绘制工程图纸的能力。从而为后续专业课程的课程设计、毕业设计以及从事相关的工作或进一步学习奠定一定的基础。 2.对接培养的岗位能力 培养学生使用计算机进行工程图绘制的能力。 三、课程教学目标 通过本课程的学习，使学生达到以下目标： （1）能够理解、掌握计算机辅助设计的基础知识，利用绘图命令、辅助工具能够进行绘图，能够将建筑环境与能源应用工程的设计思想进行详细准确地表达。(支撑毕业要求3.2)。 （2）能够掌握计算机辅助设计的编辑命令、设置命令等，将绘图命令与编辑命令、设置命令综合应用，能够将复杂专业工程的设计思想进行详细准确地表达。(支撑毕业要求7.1)。 四、教学课时安排 （一）实验学时分配 主题 教学内容 总 学时 学时 完成课程 教学目标 讲课 实验 1. AutoCAD入门知识 熟悉AutoCAD操作规则，图形的选择操作，视图缩放、平移，对象捕捉设置，坐标定点。 2 2 目标1 2. 基本绘图命令 掌握直线、圆、圆弧、矩形、正多边形、多段线、图案填充等绘图命令操作并绘制简单图形；学习图层、多线命令、绘制多线。 6 6 目标1 目标2 3. 图形编辑命令 掌握、移动、镜像、偏移、阵列、修剪、延伸、拉伸、缩放、旋转、倒角、圆角等编辑类命令操作并绘制简单图形。 6 6 目标1 目标2 4．文字标注和表格 掌握文字、表格操作。 2 2 目标1 5. 尺寸标注 掌握尺寸标注的样式设置及标注方法 2 2 目标1 目标2 6. 绘图技巧 学习图块命令，制作门窗图块，插入门窗。 2 2 目标1 目标2 7. 图形打印输出 掌握打印输出图形方法 2 2 目标1 目标2 8. 建筑平面图绘制 绘制轴线、墙线，开门窗洞口，标注门窗名称、房间名称、标注建筑尺寸、后期设置。 4 4 目标1 目标2 9. 给排水管网图绘制 掌握采暖施工图的绘制方法 4 4 目标1 目标2 10. 综合测试 完成拟定难度的建筑工程图测试 2 2 目标1 目标2 合计 =SUM(ABOVE) 32 32 （二）实验教学安排 序号 实验项目名称 学时 类型 要求 每组 人数 备注 1 AutoCAD入门知识 2 综合性 必做 1 2 基本绘图命令 6 综合性 必做 1 3 图形编辑命令 6 综合性 必做 1 4 文字标注和表格 2 综合性 必做 1 5 尺寸标注 2 综合性 必做 1 6 绘图技巧 2 综合性 必做 1 7 图形打印输出 2 综合性 必做 1 8 建筑平面图绘制 4 综合性 必做 1 9 采暖施工图绘制 4 综合性 必做 1 10 综合测试 2 综合性 必做 1 五、教学内容及教学设计 主题1 AutoCAD入门知识 1.教学内容 AutoCAD的安装和启动、AutoCAD的界面、文件格式简介、鼠标操作、键盘操作、坐标系统、快捷按钮设置、状态设置、对象选择、视图缩放和平移。 2.教学 AutoCAD文件操作，命令的操作和数据的输入。 3.教学难点 数据的输入（相对坐标的输入和距离值的输入）。 4.教学方案设计 教学过程分 解为鼠标操作、键盘操作、坐标系统、快捷按钮设置、状态设置、对象选择、视图缩放和平移等基本命令的操作，课前分享网络资源，同学先自行学习各命令的操作；以案例教学为主线，配合针对性案例强化命令操作与理解，边讲边练，一命令一练习。 主题2 基本绘图命令 1.教学内容 绘制直线、圆及圆弧、矩形、椭圆及椭圆弧、正多边形、多线、剖面线、点、多段线、构造线、射线、圆环、样条曲线等。 2.教学 绘制直线、圆、矩形、正多边形、剖面线、椭圆、多段线。 3.教学难点 绘制多线时多线格式的设置；矩形绘制时参数的调整；绘正多边形时正多边形方向的放置。 4.教学方案设计 以一个典型工程图为主线，分 解绘制流程，根据操作流程讲解与练习同步，每完成一步再讲解和练习下一步。 主题3 图形编辑命令 1.教学内容 删除、撤销与恢复、对象的选择、、镜像、偏移、阵列、移动、旋转、比例缩放、