《综合性学习：我爱你，汉字》第1课时示范公开课教学PPT课件【部编人教版五年级语文下册】.pptx

综合性学习：我爱你，汉字;;;; 1.有目的地采用多种方法搜集资料，围绕感兴趣的话题进行深入研究。 2.阅读文本材料，了解有关汉字字体特点及其变化的资料，了解汉字的起源、书法艺术。 3.多形式展示、评价成果，激发对文字的热爱之情，感受汉字之美，并为汉字的规范使用做一些力所能及的事。;;;;;;;;;;;123研材料，共“情”;;; 智永的楷书：智永和尚，是南朝人，他是王羲之第五子王徽之的后代，号“永禅师”。他的“永字八法”，为后代楷书立下典范，所临《真草千字文》，是我们???法学习的经典教材。 怀素的草书：怀素，俗姓钱，他是唐代的书法家，以“狂草”著称，史称“草圣”，与张旭齐名，合称“颠张狂素”，他们两个是中国草书史上的两座高峰。 文征明的行书：文征明是明代杰出的画家、书法家、文学家，诗、文、书、画、无一不精，小楷工整而文雅，行书的点画结构，可以称得上是完美，用笔不激不厉，又有丰富的变化。; 欧阳询，欧体，其楷书法度严谨，笔力险峻，世称“唐人楷书第一”，代表作有《九成宫醴泉铭》。 颜真卿，颜体，他的楷书端庄雄伟，气势开张，代表作有《颜勤礼碑》《多宝塔碑》。 柳公权，柳体，他的楷书清健遒劲，结体严谨，笔法精妙，笔力挺拔，与颜真卿齐名，有 “颜筋柳骨”的美誉，，代表作有《玄秘塔碑》。 赵孟頫，赵体，他的楷书圆润清秀，端正严谨，代表作有《玄妙观重修三门记》。;;;;;汉字历史;;小组研究活动表 小组名称： 小组成员： 年级 班 日期： ; 自己分成小组，各小组确定活动时间、活动地点、活动内容、活动过程、人员分工等内容，完成小组研究活动表。;谢谢大家！