冀教版九年级下册293切线性质和判定.doc

冀教版九年级下册29.3切线的性质和判断(无答案) 冀教版九年级下册29.3切线的性质和判断(无答案) PAGE/NUMPAGES 冀教版九年级下册29.3切线的性质和判断(无答案) 冀教版九年级下册29.3切线的性质和判断（无答案） 29.3切线的性质 知识点一： 切线的定义：当直线与圆有一个公共点(即直线和圆相切)时,这条直线叫做圆的切 线,这个共点叫做切点。切线的性质定理及推论： 性质定理:圆的切线垂直于过切点的半径 推论1:经过圆心且垂直于切线的直线必过切点 推论2:经过切点且垂直于切线的直线必过圆心图例： （1）有一个公共点A (2)OA=r (3)直线l是切线,OA是半径,OA⊥l. (4)圆心为O,直线l是切线,OA⊥l,则OA必过切点A (5)直线l是切线,A为切点,OA⊥l,则OA必过圆心O 互动练习： 1、如下列图,在△ABC中,AB=5,BC=3,AC=4,以点C为圆心的圆与AB相切,则⊙C的半径为 1/17 冀教版九年级下册29.3切线的性质和判断（无答案） 2、如图,AB与⊙O相切于点A,BO与⊙O相交于点C,点D是优弧AC上一点,∠CDA=27°,则∠B的大小是（） A.27° B.34° C.36° D.54° 3、如图以点O为圆心的两个圆中,大圆的弦AB切小圆于点C,OA交小圆于点D., 若OD=2,an∠OAB=立,则AB的长是(） A.4 B.23 C.8 D.43 2/17 冀教版九年级下册29.3切线的性质和判断（无答案） 4、如图AB是⊙O的直径,PA切⊙O于点A,连接PO并延长交⊙O于点C,连接AC,AB=10,∠P=30°,则AC的长度是（） A.53 B.52 C.5 5 2 5、如图,AB是⊙O的直径,AC切⊙O于点A,BC交⊙O于点D,若∠C=70°,则∠AOD的度数为 A.70 B.35° C.20° D.40° 3/17 冀教版九年级下册29.3切线的性质和判断（无答案） 6、如图,BC是⊙O的直径,AD是⊙O的切线,切点为D,AD与CB的延长线交于点A,∠C=30°,给出下面四个结论:图29-3-1①AD=DC;②AB=BD;③AB=5BC;④BD=CD. 其中正确的有（） A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 7、如图△ABC中,∠C=90°,AC=3,AB=5,D为BC边的中点,以AD上一点O为圆心的⊙O和AB、BC均相切,则⊙0的半径为（） 8、线段AB与⊙O相切于点B,线段AO与⊙O相交于点C,AB=12,AC=8,则⊙O的半径长为（） 4/17 冀教版九年级下册29.3切线的性质和判断（无答案） 9、如下列图,C为⊙O外一点,CA与⊙O相切,切点为A,AB为⊙O的直径,连接CB.若⊙O的半径为2,∠ABC=60°,则BC=（） 10、在周长为26的⊙O中,CD是⊙O的一条弦,AB是⊙O的切线,且AB∥CD,若AB和CD之间的距离为18,则弦CD的长为（） 11、如图，菱形ABOC的边AB,4C分别与⊙O相切于点D,E.若点D是AB的中点,则∠DOE=（） 12、在Rt△ABC中,∠C=90°,以BC为直径的⊙O交AB于点D,切线DE交AC于点E求证:∠A=∠ADE 5/17 冀教版九年级下册29.3切线的性质和判断（无答案） 13、如图,在⊙O中,点C是直径AB延长线上一点,过点C作⊙O的切线,切点为D,连接BD (1)求证:∠A=∠BDC; (2)若CM平分∠ACD,且分别交AD,BD于点M,N.当DM=1时,求MN的长 6/17 冀教版九年级下册29.3切线的性质和判断（无答案） 14、如图，AB是⊙O的直径,AC是⊙O的弦,过点B作⊙O的切线DE,与AC的延长线交于点D,作AE⊥AC交DE于点E (1)求证:∠BAD=∠E; (2)若⊙O的半径为5,AC=8,求BE的长 15、如图,点O为Rt△ABC斜边AB上一点,以OA为半径的⊙O与BC切于点D,与AC交于点E,连接AD (1)求证:AD平分∠BAC (2)若∠BAC=60°,OA=2,求阴影部分的面系(结果保留） 7/17 冀教版九年级下册29.3切线的性质和判断（无答案） 16、如图,AB=16,0为AB中点,点C在线段OB上(不与点O,B重合),将OC绕点0逆时针旋转270°后获得扇形COD,AP,BQ分别切优弧CD于P、Q两点,且点P,Q 在AB异侧,连接OP (1)求证:AP=BQ (2)当B0=43时,求QD的长(结果保留m)3)若△APO的外心在扇形COD的内部,求OC的取值范围 8/17 冀教版九年级下册29.3切线的性质和判断（无答案） 17、如图,已知AB是⊙0的直径,PC切⊙O于点P,过A作直线AC⊥PC交⊙0下另一点D,连接PA、PB 1)求证:AP平分∠CAB; (2)若P