幼儿园大班计算活动：数字信息图.docxVIP

word 格式整理 幼儿园大班计算活动：数字信息图 设计意图： 《上海市学前教育课程指南(试行稿)》指出： 应将数学活动与幼儿 的生活经验密切联系起来，创设“数学活动生活化”的氛围。著名教 育家陶行知说： “教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。 ” 在本次活动中， 我有意识地引导幼儿关注与自己生活息息相关的数 字，通过观察发现、实践操作、交流介绍获得粗浅的知识，萌发探究 数学奥秘的兴趣。首先，我通过让幼儿猜教师的手机号码、身高等以 及认识教师的数字信息图，带领他们探寻生活中的数及了解数字信息 图的构成要素，激发他们寻找自身的数字信息并制作相关数字信息图 的兴趣。在此基础上，教师顺应幼儿的需要，让他们尝试用自己的方 法制作数字信息图，并快乐、自豪地与同伴和教师交流。在层层递进 又环环相扣的活动过程中，幼儿轻松、快乐地开展了本次活动。 目标： 1．尝试记录和表述与自己有关的数字信息，学习制作简单的数字 信息图。 2．通过数字信息增进同伴间的相互了解，并感受其中的快乐。 准备：数字信息图，演示文稿(PPT)，记号笔，记录纸。 过程： 一、观察发现 1．发现数字在生活中的作用。 参考资料 学习帮手 word 格式整理