长歌行汉乐府青青园中葵朝露待日晞阳春布德泽万物生光辉.pptxVIP

会计学;;;拓展延伸：惜时的古诗词： 颜真卿：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 陶渊明：及时当勉励，岁月不待人。 ; ;;;;;;;;;;;;;诗歌赏析： 此诗前四句抒写人去楼空、世事苍茫的感慨； 后四句描绘登楼所见，烘托思乡之情。;送友人 ;;点出告别的地点。这两句，“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，首联即写成工丽的对偶句，确是别开生面；而且“青”、“白”相间，色彩明丽。“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态。诗笔挥洒自如，描摹出一幅寥廓秀丽的图景。; 诗人又巧妙地用“浮云”、“落日”作比，来表明心意。天空中一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。在这山明水秀、红日西照的背景下送别，特别令人留恋而感到难舍难分。这里既有景，又有情，情景交融，扣人心弦。 ;挥手自兹去，萧萧班马鸣。 这一句出自《诗经·车攻》“萧萧马鸣”。班马，离群的马。诗人和友人马上挥手告别，频频致意。那两匹马仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。马犹如此，人何以堪！李白化用古典诗句，著一“班”字，便翻出新意，烘托出缱绻情谊，可谓鬼斧神工。  ;;;;1、颔联“好峰随处改，幽径独行迷”。“改”， “迷”妙在哪里？ ;2、这首诗描写景物主要运用了什么样的手法？ ;;