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读《幼儿园教学活动中幼儿参加》心得体会（共9篇） 第1篇：幼儿园教学心得体会 让孩子在爱的海洋里茁壮成长 我们生活的这次世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才干教育好孩子。”作为幼教老师.教育好孩子是我们的最终目标.要要实现这次目标.就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。 孩子上幼儿园是人生的一次重要起点.他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说.幼儿园是一次全新而又陌生的环境。他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱惜.希望得到老师的爱。在这里.我不妨先举一次例子。康康是小班里一次非常聪明能干的小家伙.自己吃饭.自己尿尿.就是我们经常说的那种小大人型的.但不知怎么的.最近一周己经连续尿了三次床了.问他的妈妈.他在家里最近一段时间从来不尿床。这可怪了.到底是怎么一回事呢？后来才知道.原来这次小家伙是故意的.他只是不满意老师对他的“不在意”.要用这种极端的方式来引起老师的“在意”.他是要从老师那里得到关心和爱惜。这是一颗多么天真而善良的童心啊！孩子的心灵是纯洁的.同时也是非常脆弱的.这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多和孩子交谈.多给孩子以爱抚.走进孩子的内心世界.用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温和的目光.也会让其争当“好孩子”.“乖孩子”的信念倍增。 作为幼教老师.最大的过失莫过于对孩子没有爱.最大的悲痛莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中.爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心；尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心??爱心是重要的.有了爱心.我们就会在日常的保教工作中.全身心地投入.把这种博大而宽宏的爱心一直地转换成日常保教活动的耐心.职责心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发.一直强化自身幼教专业素质的提高了.精心设计好每一次教学活动规划.让孩子在幼儿园健康快乐地成长。 “教育技巧的全部奇妙.也就在于如何爱惜孩子”。给孩子爱心.他就会认可你；给孩子爱心.他就会亲近你；给孩子爱心.他就会喜欢你；给孩子爱心.他就会感到幼儿园如家一般温暖；给孩子爱心.他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心.让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心.让孩子在爱的海洋里一直茁壮成长。 第2篇：幼儿园双语教学心得体会儿童语言发展各方面研究表明.～岁是语言学习的最佳期间。幼儿从出生起便开始主动积极地学习语言.并且可以同时接受几种语言信号。结合在幼儿园进行的双语教学活动.我发现幼儿在能够熟练运用母语表白的同时.可以学会自如地运用第二门语言。以英语为例 一、向幼儿展示成熟的语言 听是学习一种语言基础的基础 倾听 优美的英文儿歌、民歌.感受其美妙.区分其和中文的差别。在教学活动中.我发觉让小朋友聆听英国一些原版的歌曲、律诗、韵文.可以让小朋友在最原始的模仿状态下得到纯正的“发音储存”。 不急于说.听准确后再慢慢模仿 幼儿学习语言.一次很重要的环节是重复。我曾经播放《狮子王》录音磁带的片断约五分钟给中班小朋友听全英文磁带.听过遍后.小朋友已经可以对每句话的后面几次字进行模仿期间我并未做过中文解释。第二天我又播放同一段录音给他们听.他们可以在“紧急情况”来临之前便已经发出“警报”；第三天.我再一次播放同一段录音时.小朋友感觉就像是在听中文故事一样.能够自然地蹦出几次“关键”词。 反复听.加强印象 幼儿的记忆瞬间性较强.反复加强后.可以使瞬间的印象很久长地刻在记忆深处。这也是为什么小时候背颂的古诗成年后也不会忘记的原因。每次上课时.需要把前面学过的内容听一遍.温故而知新。 了解不同的事物可以用同一方式表白 经过一两年的幼儿园生活和语言学习.在欣赏和模仿的同时.还能够初步地自由运用外语。比方中班课程中有一首歌曲《》在农场南师大《幼儿英语》教材中：“……”.是说小猪在农场走路时还发出“哼哼”的叫声.小朋友便会自由发挥.把歌曲中的“”换成了“”、“”、“”、“”等等.同时把“”的叫声“”也改成了“→”、“→→”、“→”、“→”。 二教学形式多元化.以培养兴趣为主 直观教学 ～岁幼儿中、小班思想方式很直接.注意力集中时间紧迫.我就相应将课堂教学内容简单直观地引入。一位外籍幼儿教师朋友告诉我说：“”.在给幼儿上课如果没有图画是不行的。比方小班在学蜜蜂时.先挂出画满鲜花和蜜蜂的图画.边放可以边唱《》边作动作双手插腰.前后摆动.边走边唱.生动贴切的动作.结合音乐.小朋友非常感兴趣.在人不知鬼不觉中就学会了“”。中班可以设定生活情景.如打电话：“”、“”、“”等等。 游戏教学 结合诗歌、律动、歌曲.运用肢体语言把英文教学融入快乐的游戏中.让小朋友尽量在自由的环境中.人不知鬼