2022生物科学开题报告：HPS教学模式在初中生物学教学中的应用探究5000字.docVIP

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2022-06-01 发布于湖北
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2022生物科学开题报告：HPS教学模式在初中生物学教学中的应用探究5000字.doc

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题目来源课题申请、教学运用鉴于初中生知识和技能水平及心理发展水平，以及考虑初中教学内容的难易深浅程度，教师在生物学科核心素养的培育工作必须要符合初中生的学情特点。而从义务教育小学阶段过渡到初中年级，基于课标的对比可发现，国家对于学生科学素养的培育要求有拓展、有突破、有进阶。在自然科学中，生命科学学科作为其中一大分支，目的在于研究生命的结构、功能、发生和发展规律，阐明和控制生命活动，改造自然，为医、农、林、牧、副、渔等实践服务，其重要地位不言而喻，生物学教育理应吹响初中科学教育的先锋号角，故而在科学教育界，生物科学教育举足轻重。对于科学教育，近几十年来HPS教学发展如火如茶，但是大多数学者