小学部编版二年级下册道德与法治《15、坚持才会有收获》说课含板书及教学反思.pptxVIP

小学部编版二年级下册道德与法治《15、坚持才会有收获》说课; 大家好，今天我说课的内容是小学部编版二年级下册道德与法治《15、坚持才会有收获》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设计和教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。 ;一、说教材;一、说教材; 　本课对学生进行意志品质的培养，旨在引导学生有应付挑战的勇气，面对学习与生活中遇到的困难不气馁、不娇气、不怕吃苦，愿意坚持努力，尝试解???问题与困难。“我们都坚持过”引领学生回顾过往“坚持”的经历，提示坚持是面向整体生活的；“坚持的收获”主要丰富和提升学生关于坚持的认识；“特殊的较量”形象地呈现了学生成长过程中积极与消极意志品质的斗争； ;二、说学情; ;三、说教学目标;1、知识与能力：充分认识到生活中的很多事情需要坚持 ; 借助生活中的事例,学会克服困难,努力坚持下来，坚持才会有收获。 2、过程与方法：通过观看视频等活动，充分认识到生活中的很多事情需要坚持。 3、情感态度与价值观：增强克服困难、勇于坚持的决心。;四、说教学重难点;我们都曾经经历过“坚持”，虽然过程很艰辛，但是坚持过后就是胜利。因此，只要我们敢于一次次挑战自己、战胜自己，就能克服困难，有更多的收获。;五、说教学法;教法：授课中充分利用多媒体，采用讲授法、谈话法、练习法。 学法：自主学习法、探究学习法、合作学习法。;六、说教学过程;环节一、新课导入 课前分享：学生讲故事《龟兔赛跑》 师：为什么兔子跑得快乌龟爬得慢，但是这次赛跑却是乌龟赢了，而兔子输了呢？ 小结导入新课：虽然兔子跑得快，但是它偷懒了，而乌龟虽然爬得慢，但是一直在坚持，所以乌龟会取得胜利。 环节二、我们都坚持过 1.明确学习目标。 2.出示课本58页图片，让学生知道生活、学习中坚持的事情。 3.出示问题一：生活中，我们都经历过“坚持”，你曾经坚持做过什么事情？坚持了多久？ 环节三、坚持的收获 1.观看视频：《王羲之练字》，谈谈懂得了什么道理？ 2.大家还知道这样坚持不懈而获得成功的故事吗？ 3.小组讨论问题二：你坚持做过的事情，还记得当时的感受吗？你有没有想过放弃？现在回想起来，有什么新的发现？ 4.学生汇报，让学生充分展示自己坚持后的收获。（学生在学生和兴趣特长方面的展示） 环节四、特殊的较量 1.出示问题三： 小组讨论：在坚持过程中你遇到了什么困难，你是怎样去克服的？你找到了什么方法使自己坚持下去？ 2.学生汇报，教师相机板书： 用小口号给自己加油； 制定好计划，并坚持做好； 可以和小伙伴一起做，大家互相鼓励； 让老师和家长提醒我们； ; ..... 3.互动游戏：我和青蛙一起去看海 环节五：课堂小结： 坚持是一种精神，是一种积极的人生态度，成功的基础是坚持，良好的习惯与良好的品质形成的基础也是坚持。心理学家说过：一个人的行为或想法，如果重复21天就会变成一个习惯性的动作或想法，包括好习惯和坏习惯的养成和改变这两个过程。 环节六、课外拓展：一起来，试一试 坚持做好每一件事都需要有毅力。我们今天可以为自己想做的事情制定一个计划表，然后每个人就自己的完成情况自我评价，我们先用一个月的时间，看看最后谁做的最棒。;七、说板书设计;15、坚持才会有收获 我们都坚持过…… 坚持的收获……;八、教学反思;;我的说课完毕，谢谢各位老师！