新人教版小学一年级下册数学第一单元认识图形同步练习2含答案解析附答案.pdfVIP

《认识图形（二）》同步测试 1． 连一连。 2 ．填一填。 （1）至少（ ）根同样长的 可以拼成一个正方形；至少（ ）个同样的正方形可 以拼成一个大正方形。 （2 ）用两个完全相同的三角形可以拼成（ ），还可以拼成（ ）。 3 ．数一数。 4 ．画一画，算一算。 缺了（ ）块 。 5 ．实践作业：“小小设计师”。 亲爱的 小朋友： 请你用彩色的手工纸，先动手剪一剪，剪出几个我们最近学过的平面图形，再把它们拼 一拼，设计一幅你喜欢的作品，并给它起个名字吧！ 《认识图形（二）》同步测试 1． 连一连。 考查目的：通过对具体物体的观察，体会“面从体来”知识同时，能用语言表征出图形的 特点，并熟练掌握。此题用连线方式突出对应的关系。 ：略 ：此题不仅让学生要熟练掌握各立体图形的特征，还得仔细审题，分辨其需要的对 应条件，避免干扰条件。 2 ．填一填。 （1）至少（ ）根同样长的 可以拼成一个正方形；至少（