《父与子》漫画选阅读课课教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 / 2 《父与子》漫画选阅读课优质课教案 一． 教学目标 知识目标：了解漫画的含义及漫画的基本知识。 阅读目标：了解阅读漫画的方法。 写作目标：把画面内容通过合理的想象写成完整的故 事。 二． 教学过程1.导入课文 由学生感兴趣的动漫引入本课的漫画教学。 简单介绍作者埃?奥?卜劳恩及作品漫画集《父与子》 卜劳恩，德国人。漫画线条简练含蓄，构图巧妙出人意 料，人物造型夸张，充满想象力。漫画集《父与子》中的作 品基本可以分为八个部分：追随鲁滨孙、子的爱、亲的教导、 父子的活动、遗产继承者、父子散记、休闲时光和聪明的儿 子。我国著名漫画家华君武先生称赞：“《父与子》无须什么 解释，谁都能看懂；孩子看了好笑，成人看了也好笑，各人 去笑个人所理解的，这是卜劳恩漫画的魅力。” 阅读《依次行事》 ①看图说话，找一位同学把八副图画的内容口头表述出 来。 ②同桌互相讨论，在第一个同学的基础上进行补充，想 象画面以外的东西，并口头表述出来，每组同学说一副图画。 ③写作训练：每个同学在充分讨论以及听了同学的发言 后为漫画配上合适的人物对话。④全班交流，教师点评，评 出优秀的对话写作。 教师总结漫画的阅读 ①仔细观察：不能忽略漫画中任意一个黑点或一根线条 元素所代表的意思。 ②展开联想：对漫画中的人物进行仔细具体的描写，如 动作、形态、心理、外貌等一定要展开，从而刻画出人物的