综合实践交通与安全活动方案设计.docxVIP

交通与平安 综合实践活动设计方案 单 位：实验小学 姓 名：彭 立 建 时 间： 2017 10 交通与平安 综合实践活动设计方案 适用年级：三年级 活动背景： “交通与平安〞是综合实践活动资源包三年级下册的活动主题。 “交通与平安〞综合实践课是针对小学生的特点，通过多种渠道开展对小学生的交通平安知识的教育，加强学生良好的交通行为习惯的养成教育，使学生懂得自觉遵守交通法规，增强交通法律意识和交通平安意识，防止交通事故的发生，促进未成年人安康成长。 活动目标： 1、加强学生的良好的交通行为习惯的养成教育。 2、学生懂自觉遵守交通法规。 3、加强交通法律意识和交通平安意识。 4、防止交通事故的发生，促进未成年人安康成长。 活动重难点： “增强交通平安意识，提高自我保护能力〞。 活动过程： 第一阶段：活动主题确定阶段 目标：会提出关于交通与平安能够对问题进展筛选、归纳成研究的子课题。 指导要点： 在平安教育活动中，我将采取多种形式进展广泛宣传，大力营造“增强小学生交通平安〞活动舆论。 1、每学期举办一次交通与平安的讲座。 2、每月举行一次以平安教育为内容的国旗下的讲话。 3、每周开展以平安教育为主题的班会。 4、每周举办以交通与平安为主题的黑板报。 5、每天听交通与平安的播送。 第二阶段： 活动实施阶段 目标：通过多种渠道开展对小学生的交通平安，知识的教育，加强学生的良好的交通行为习惯的养成教育，使学生懂自觉遵守交通法规，加强交通法律意识和交通平安意识，防止交通事故的发生。促进未成年人安康成长。 指导要点： 1、指导学生根据研究问题选择适宜的研究方式方法。 2、学习运用一些研究方法。如：问卷调查法，分析人们对“交通与平安的了解情况；,如访问法，到交警大队找专业人士学习有关知识。 第三阶段：总结、交流阶段 指导要点： 1、指导学生整理活动资料的方法〔按文字、图片等分类整理〕。 2、学习撰写研究报告的一般格式，根据本次的活动情况，写出简单的研究报告； 3、指导学生根据活动内容的特点及本组成员的特长选择恰当的展示交流的方式，确定汇报形式。 4、留给学生展示交流的准备时间，教师根据学生汇报的方式进展有针对性地方法援助以便汇报展示更加出彩。 交通与平安 课时安排 第一课…………………………………………主题生成课 第二课…………………………………………活动指导课 第三课…………………………………………中期反响课 第四课…………………………………………展示交流课 第一课时　主题生成课 活动目标： 1、会围绕交通与平安提出1-2个有意义的问题并能将问题归纳成有研究意义的课题。 2、通过制定小组活动方案明确小组活动任务和活动步骤。 3、通过本节学习交流活动形问题意识、合作探究意识。 活动重、难点： 学会分解、归纳、提炼有意义的小组活动主题。 活动准备： 教师：有关交通与平安的课件、活动方案空白表。 学生：课前搜集有关交通与平安资料。 活动过程： 一、创设情境 引出主题 1、播放视频〔交通平安宣传片〕。 师： 同学们看完这段视频你有什么想说的吗？〔留给学生足够的交流空间〕 【设计目的】这样开放的问题可以让学生在已有生活的经历根底之上，有言有语、可言可语；开放的问题导入符合三年级学生的年龄特点，能激发学生的参与热情和交流欲望，进而启发学生对交通与平安的思考。 2、师：听过刚刚同学们的交流我发现你们课前查阅了很多关于交通与平安的知识，你们谈的很好。在同学们刚刚谈到的这些知识当中，你们现在还想再深入了解关于交通与平安的哪些主要问题呢？ 二、交流话题 提炼活动主题 1、在组内提出具体的研究问题。 要求：你最想研究交通与平安的哪个方面？具体问题是什么？请大家以小组为单位，探讨交流，填写表格： 最想研究的方面 具体的研究问题 1、 2、 3、 4、 出示要求： 〔1〕合理分工，选出记录人和汇报人 〔2〕全员参与，轻声交流 2、展示交流，归纳问题 〔1〕学生交流，出示最想研究的问题：例如：交通平安标志有哪些？怎样防止交通平安事故；交通平安事故对我们的危害等等。 〔2〕指导怎样把一般问题转化成研究的主题。 师：请大家将问题修饰一下，标准地表述我们的研究课题。一般来说课题表述包括3个方面：研究对象+研究内容+研究方法。你能够将问题转化成课题吗？谁来试一下？〔教师指导归纳〕 板书： 1、交通平安的标志 2、交通平安事故的危害 3、防止交通平安事故的方法 3、确定活动主题 师： 通过讨论交流，发现大家关注最多的就是怎样注意交通与平安，所以，我们的活动主题就确定为“交通与平安〞。 三、挖掘价值，确定小组研究的小课题 1、师：刚刚同学