《肥皂泡》教学反思肥皂泡教学反思.docx

PAGE PAGE 1 / 2 《肥皂泡》教学反思 《肥皂泡》教学反思 这篇课文是冰心众多作品中的一篇散文，文中写了冰心 小时候玩肥皂泡时的情景，不仅详细地写出了玩肥皂泡游戏 的过程，也对肥皂泡的描写以及产生的美好想象做了生动、 细腻地描绘，不由自主地把读者带入童年的欢笑当中，让人 浮想联翩，让人回味无穷。这是一篇贴近学生生活的课文， 但怎么才能让学生们真正走进文本，走进作者，走进作者的 内心世界，是我备课一直在思索的问题，于是我设计了由游 戏导入，游戏贯穿全过程，说游戏结束，使学生在“玩”中学，学中“玩”，收到了良好的效果。 课前，我和学生们一块玩了这个游戏，有新朋友参加， 学生们很兴奋，纷纷把他们的肥皂水借给我，我们在玩中比 赛，看谁吹得大，看谁吹得高，看谁能吹出特色。阳光下， 大大小小一串串的肥皂泡折射出五颜六色的浮光，孩子们吹 出一个泡泡，就追逐一个泡泡一起向上吹，几个小脑袋聚在 一起，那情景着实逗人喜爱，同学们都玩得兴高采烈。上课 了学生们发言非常积极，涌跃，并且结合自已的切身体会说 得头头是道。第三自然段对肥皂泡的描写有的学生竟然说作 者描写得不具体，自已也要编上两句。 最后在口语交际环节，我也是让学生说一个自已最喜欢 的，每天都在玩的游戏，学生们有的可说，也更会说。 在这节课当中，我深深地体会到，玩能玩出快乐，也能 玩出感受，玩出效果。我们语文课的教学要能真正以学生为 出发点，从学生关心的，喜欢的，感兴趣的内容入手，就会 收到意想不到的效果。当学生把学习真正变成一种享受的时 候，就是我们语文课最有成效的时候。