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青岛版科学2022六年级下册总练习含答案 1、细胞 一、填空题 1s生物体都是由 构成的，是生物体的基本单位。 2、生物体生长发育的过程，就是细胞不断—、—、—、—的过程。 3、细胞是由英国科学家—最早发现的。 二、判断题 1、有些生物只由一个细胞构成的。（） 2、不同的生物体的细胞，形状是相同的。（） 3、不同种类的细胞大小不同，形状也不同。（） 4、生物有单细胞生物和多细胞生物之分。（） 5、通过显微镜观察到的洋葱表皮中的小格子是洋葱细胞。（） 6、一棵杨树上的细胞都是完全相同的。 （） 三、填图并回答 写显微镜的各局部结构；使用显微镜时应注意什么？ 第二课我从哪里来 A、电热壶B、电熨斗C、电动剃须刀 D、手电筒 3、制作电磁铁要用（）作磁芯。 A、铜 B、铁C、铝 4、以下磁铁中靠电流产生磁性的是（）o A、磁铁 B、电磁铁 C、环形磁铁 5、电磁铁的两极是（） A、可以改变的 B、不可以改变的 6、电磁铁通电后，钉尖一端与磁铁S极相吸，那么钉帽那端是（） A、S极 B、N极 C、不确定 7、电风扇要转起来需要（）。 A、机械能 B、电能 C、热能 D、光能 9 .通电的线圈（二） 一、填空题： 电磁起重机的主要局部是，它是利用 原理搬运钢铁物品的机器。 二、选择题： 1 .增大电磁铁磁力的方法是（）o A .增加线圈的匝数B .加长导线的长度C .改变电池的连接方向 D .加开关 三、实验题： （一）、研究的问题：电磁铁的磁力与线圈圈数多少有关系吗？ 1、我的假设：，磁力大； ,磁力小。 2、实验不变条件：（、—、—、1。 3、实验过程： ①,接上电池后，能吸引多少根大头针； ②,接电池后，引起大头针的数量； ③,接电池后，引起大头针的数量； ④比拟三次电磁铁吸的大头针的数量，得出结论。 4、结论： ,磁力越大，,磁力越小（二）、研究的问题： 电磁铁的磁力与电流的强度大小有关系吗？ 1、实验中保持不变的条件：—、、、—。 2、改变的条件电流的大小：o 3、实验过程： ①,能吸弓I多少根大头针； ②,能吸引多少根大头针； ③,能吸引多少根大头针； ④比拟三次电磁铁吸的大头针的数量，得出结论。结论：,磁力越 大，,磁力越小。 （三）实验问题： 电磁铁的南北极与 是否有关？（电池的接法或线圈缠绕方向） 1、不同的条件：O 2、相同的条件：、、 3、实验过程： ①,利用指南针观察钉尖的磁极； ②,利用指南针观察钉尖的磁极方向； ③比拟两次实验中钉尖的磁极方向，得出结论。 四、问答题： 与普通磁铁相比，电磁铁有哪些优点呢？ 10 .无处不在的能量 一、填空题： 1 .能量是一切活动的,地球上的能量大局部来自 O 2 .能量的存在形式多种多样，并以不同的方式、。 3、能量的存在形式多种多样，如、、、、、—、等。 4、写出以下能量之间的相互转化：汽车发动机将—转化成—；电动机将 转化成 和 干电池将—转化成—；发电机将—转化 成 二、问答题： 1、说一说人与太阳能有什么关系？ 2、试用能量转化的观点将电视的声和像与太阳能联系起来。 11 .开发新能源 一、填空题 ?但凡能够提供可利用能量的物质统称为 O .已被广泛利用的能源叫—,常规能源包括：—、、—。 .目前尚未被人类大规模利用，而有待于进一步研究、开发、利用的能源,叫 o .现在的新能源有：—,—,—,—,—（又叫—）,一等。 .在未来的几十亿年里，是取之不尽用之不竭的理想能源。 二、问答题： 新能源与常规能源相比拟，它们有哪些优点？常规能源有哪些缺点和局限？ 六年级下册第二单元检测 一、填空题： 1、我们需要的能量来源于 。人体吸收的能量主要用 2、摆摆动一次是指 o摆运动的快慢与—有关，与—、—无关。 3、钻木取火的原理是—,是把 转化为—的过程。 4、利用—通绕制成的线圈产生—的装置叫电磁铁；电磁铁是 由—和—两局部组成的。电磁铁是把—能转化为—的装置。 5、改变—或改变,电磁铁的两极就会发生改变。 6、增加 或 可以改变电磁铁的磁力。 7、电磁起重机的主要局部是—，它是利用 原理搬运钢铁物品的机器。 8、 是一切活动的源泉;能量的存在形式多种多样，并以不同的方 9、生活中的能量包括_、、、—、、—等。 10、但凡能够提供—的物质统称为能源。 11、人们把 11、人们把 12、现已开发的新能源有—、—、—、—等，现已探明的能源 有—、—等。 13、在几十亿年里，—能是取之不尽、用之不竭的理想能源。 14、写出以下能量之间的相互转化：汽车发动机将—转化成—；电动机 将—转化成 和 干电池将—转化成—；风力发电机将—转化成 二、选择题 L下面说法正确的选项是（）o A.同一个摆，摆动得快慢是没有规律的。B .钟摆摆动得快慢取决于摆线的 长短。C .摆锤的轻重对摆动得快慢有很