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教学文档 . 良好的开始等于成功的一半〔教学反思〕 良好的开始等于成功的一半〔教学反思〕 我已做过调查，大局部学生对电学的学习存在着或多或少的畏难情绪，缺少学好的信心。于是，我常常静下心来思考：“怎样让我的学生在刚刚学习电学的时候，就对电学的学习能够扬起充满信心风帆，去克服在学习过程中一切困难？ 俗话说，良好的开始等于成功的一半。所以我在学生学习电学的第—个综合的探究实验“串联和并联〞中，就认真思考，精心设计的几个课堂的活动，让学生在整个探究串联和并联的活动中，动手，动脑，动口并用，不断体验成功的喜悦，润物细无声地让学生体会到电学的学习既简单又有趣： 〔1〕设疑激趣，创设探究的情景：给学生展示