大班语言教案合集5篇.docxVIP

大班语言教案合集5篇 大班语言教案 篇1 【活动目标】 1、学会专注倾听，体验与人交谈的乐趣。 2、学习运用相关的词语“电闪雷鸣、乌云密布、晴空万里”等，与他人交流天气的变化。 3、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。 4、愿意分角色表演简单的故事情节。 【活动准备】 1.经验准备：日常生活中引导幼儿观察天气的变化，观看“天气预报”节目，了解几种常见的天气名称及特点。 2.材料准备：各种天气的图片。 【活动过程】 一、.提问引入，激发幼儿交流天气变化的兴趣。 引导语：你们知道天气有哪些变化？你是怎么知道天气要变化的？ 二、.讨论讲述，了解天气有几种变化。 1.引导语：你知道天气有几种变化吗？ 2.引导语：谁能说说天气为什么会有这些变化？ 3.幼儿分组讨论，再集中谈话。 教师重点引导幼儿运用“晴天、雨天、阴天、雷雨天”等词来讲述不同的天气。 三、提升经验，再次谈话。 1.引导语：你知道天气变化有哪些?这些天气变化有什么不同?请用适当的词语和连贯的语言讲述。 2.教师重点引导幼儿运用已有的经验再次以同伴交流，学习使用“电闪雷鸣、乌云密布、晴空万里等词语描述不同天气特征。 四、巩固练习，学做小小气象预报员。 鼓励幼儿模仿气象预报员，选择不同的天气图片，进行天气预报。 重点引导运用已知的气象常识和已学的相关词句讲述天气的变化。 小结：今天天气晴朗，晴空万里，蓝天白云，明媚的眼光照射在我们身上，感到舒服，适宜和家人一起出游。 小百科：气象，用通俗的话来说，它是指发生在天空中的风、云、雨、雪、霜、露、虹、晕、闪电、打雷等一切大气的物理现象。 大班语言教案 篇2 一、活动目标 (一)认知目标 引导幼儿想像讲述，发展幼儿创造性思维，训练思维的灵活性。 (二)情感目标 通过活动，让幼儿对社会各种职业有一定的了解，萌发热爱劳动者的情感。 (三)人格目标 培养幼儿敢于在集体面前大胆、积极地表现自己，养成耐心倾听他人说话的好习惯。 二、活动准备 (一)物质准备 画纸、水彩笔、木偶。 (二)知识经验准备 幼儿对自己长大了想做什么已有了大胆的想像和尝试性讲述经验。 三、活动过程 1．提问题引导幼儿想像讲述。你们长大了想做什么?分别请幼儿讲讲自己长大后要做什么样的人。 2．启发想像。教师操纵木偶，以木偶口吻讲述：假如我是一名设计师，我要设计一把伞，它不但能遮雨，而且能带着我上祖国各地，甚至飞上月球呢!这把伞能变得很小很小，像一支钢笔，它又能变得很大很大，下起雨来，几个小朋友站一起都不会淋着。你想打电话给你的好朋友吗?只要撑开伞，不仅能听到朋友的声音，还能看到人呢!你们想要一把这样的伞吗?别急，将来我一定努力设计出来。 3．请幼儿讲述“假如我是。”鼓励幼儿大胆想、大胆说，充分发挥想像，锻炼幼儿的创造性思维。 幼1：假如我是护士. 幼2：假如我是老师...... 幼3：假如我是解放军...... 幼4：假如我是科学家...... ...... 4．活动延伸 主题绘画：假如我是。 四、各领域渗透 科学：看专题片《未来的科学技术》，并进行讨论。 五、生活中渗透 在日常生活中了解各行各业的工作情况。 六、环境中渗透 在活动室内提供各种职业的图片，让幼儿进一步熟悉他们。 七、家庭中渗透 带孩子上街，引导幼儿观察不同职业的工作环境、工作情况。 八、活动评价 大班语言教案 篇3 目的： 1、学习“火、灭、灰、灾” 2、初步掌握儿歌：一边一点火，火；一来就压灭，灭；一撇变成灰，灰；宝宝避灾祸，灾。不需要熟背儿歌，帮助识字知道基本笔画的名称就好。 准备：课件、扑克牌字宝宝，小树叶字宝宝。 过程：今天老师给你们带来了一部关于“字宝宝”的动画片，你们想不想看？（想看就赶快坐好）在动画片开始之前我先问你们一个问题：“咱们学过一个会变来变去的字宝宝，你们还记得它的名字吗?”（人）对！ 看（点）（老师声音要提高）！谁来了？（人）它又来和你们做游戏啦。 “人”把它的小伙伴也一起带来了，你们想不想和“人”的小伙伴也成为好朋友呢？（想）那小朋友们一定要仔细看，认真听，记到心里，它们才会和你们交朋友，才会和你们一起做游戏 。（点） 一、学儿歌，认新字。 1、演示儿歌第一句：看大屏幕，一 边 一 点火，火 （点）（老