小学数学简单应用题教学策略.pptVIP

五、小学数学简单应用题教学的策略 2、看图列式训练小学生口述应用题的能力 一年级中看图列式的计算题比较多，这种看图列式有时也被称为图画型简单应用题，中间括号内的“+”、“一”也已经给出，所以严格来说它并不能算作简单应用题，但是它作为简单应用题的入门教学，进行口述训练是很有意义的，对于这个阶段的小学生，教师可以先引导学生说出图画内容，总结出两个己知条件和一个问题，然后由教师完整的叙述出这两个条件和问题，再提问让学生重复教师所说内容即可。慢慢培养学生看到图片可以自己说出条件和问题是什么。 * 第三十张，课件共四十二张，编辑于2022年5月 * 第一张，课件共四十二张，编辑于2022年5月 一、二年级主要教学加、减、乘、除一步计算简单应用题，以及连续两问的应用题； 三、四年级主要教学两步计算应用题、比较容易的三步计算应用题和常见的数量关系； 五年级主要教学相遇问题、三步计算应用题和列方程解应用题； 六年级主要教学分数四则应用题(包括工程问题)、百分数应用题以及有关比和比例的应用题。 * 第二张，课件共四十二张，编辑于2022年5月 一、应用题、简单应用题 1、应用题的内涵 应用题就是从实际生活中提取出来的，让学生运用所学的数学知识来解决问题的习题。这种观点认为应用题的本质就是一种习题。 在小学数学中，通常仅指能用有限四则运算解决的实际问题。 * 第三张，课件共四十二张