幼儿园课件—《好玩的扑克牌》.pptxVIP

淄博高新区中德奥林幼儿园 好 7 玩 的 扑 克 克 牌 荣娇娇 1 精品课件资料 《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出，“幼儿的学习是以直接经验为基础的”，教育要“最大限度地支持和满足幼儿，通过感知、实际操作和亲身体验获取经验的需求。” 经常会运用一些直观形象的教学材料和操作材料来帮助幼儿学习，使他们在与材料的直接互动中自主学习，构建新的知识经验。 2 精品课件资料 3 精品课件资料 谁也不能抢着出牌，一个一个的出才行，他不出你才能出啊 4 精品课件资料 你们是怎么学会插牌的, 为什么这样玩呢? 5 精品课件资料 规则提示牌 同样是在操作扑克牌，为什么孩子们不愿按照老师制定的规则完成活动。 6 精品课件资料 从语言和出牌方式上，应该是在模仿成人玩“斗地主”游戏。虽然他们的规则有别于成人，但他们玩的却是那么的不亦乐乎。 7 精品课件资料 扑克牌具有开放性、灵活性的特点，是一种常见的游戏材料，在游戏操作中符合幼儿“边操作边思考”的思维特点。 8 精品课件资料 孩子们玩“斗地主”过程中，通过轮流出牌谁先出完谁就获胜的规则，可以看出他们是建立在已有经验基础上进行的排序活动，只是与以前的排序活动相比，是基于他们对数的理解引发的自主游戏。 9 精品课件资料 规则提示牌 等孩子逐渐理解规则 它就变成了一种限制 10 精品课件资料 幼儿数学的学习来源于生活，而应用于生活 11 精品课件资料 参与孩子游戏 讨论游戏玩法 12 精品课件资料 增加挑战难度 13 精品课件资料 连对的出现 14 精品课件资料 孩子们心中的炸弹 15 精品课件资料 陈鹤琴说过，“游戏的直接用处，虽只是寻求快乐，然而间接的用处则甚大，因为他可以发展儿童的身心，敏捷儿童的感觉，于儿童的生活莫大之助益”。 16 精品课件资料 教师要给幼儿创造自主的游戏空间，促进幼儿想象力和创造力的发展。怎样把简单的材料玩出创意和快乐， 面对幼儿游戏过程中出现的问题，给孩子一定的空间让他们自己解决。 17 精品课件资料 有一则著名的“鱼缸法则”，内容是这样的：养在鱼缸中的热带鱼三寸来长，不管养多长时间，始终不见其生长。然而，将这种鱼放到水池中，两个月的时间可以长到一尺长。这一法则启示我们，如果将孩子比作热带鱼，老师就是鱼缸，鱼缸有多大，鱼就能长多大。 18 精品课件资料 谢谢大家 感 谢 聆 听 19 精品课件资料 20 Thanks 精品课件资料