西方心理学史17.人本主义心理学4848.pptxVIP

西方心理学的“第三大势力” 现象学心理学 存在心理学 人本主义心理学;20世纪50～60年代，研究人的本性、潜能、价值、经验等，被称为人本主义心理学（humanistic psychology）。 反对行为主义和精神分析，自称为心理学的第三势力（the third force）。 它不是一个思想完全统一、组织十分严密的学派，而是一个由许多观点相近的心理学家和学派组成的松散联盟。 马斯洛、罗杰斯等是其主要代表人物。;第十七章 人本主义心理学;第一节 人本主义心理学概述;（三）科学背景 人本主义心理学的科学背景主要有生物学、生态学和机能整体学。 （四）心理学背景 人本主义心理学是20世纪中叶发展起来的一种心理学思潮，它的产生受到了行为主义、精神分析、整体心理学（holistic psychology）和格式塔心理学的影响。 ;二、人本主义心理学简史;三、人本主义心理学的先驱人物和代表人物;（二）代表人物; 1951年，受到布兰迪斯大学的邀请担任了新建的心理学系主任。在此，马斯洛成为人本主义心理学的领袖。 他的主要著作有：《动机与人格》（1954）、《存在心理学探索》（1962）、《宗教、价值观和高峰体验》（1964）、《科学心理学》（1966）、《人性能达的境界》（1971）等。;2.罗杰斯（Karl Rogers,1902～1987）;1957年，罗杰斯回到威斯康星大学，接受了心理学教授和精神病学教授的职位。 1968年，他和75个同事辞去研究所的工作又在拉霍亚成立了人类研究中心。 罗杰斯的主要著作有： 《咨询与心理治疗》（1942） 《来访者中心疗法》（1951） 《论人的成长》（1961） 《学习的自由》（1969） 《罗杰斯论会心团体》（1970） 《一种存在方式》（1980）等 ;第二节 人本主义心理学的主要理论;（二）心理学的对象论;（三）心理学的方法论;二、马斯洛自我实现心理学的主要理论;马斯洛的需要层次图;④自尊的需要（self-esteem need）：自尊需要分为两类： 一是建立在对自己能力、独立和成就感到满意基础上的自尊，这种自尊可带来胜任、自信、自强、自足等感情； 二是建立在别人对自己的关心、承认、赏识、赞许等基础上的自尊，这种自尊可带来威信、认可和地位等感情。如果自尊需要得到满足，我们就会觉得自己有价值、有能力、有成就，否则就会引起软弱感和无能感。 ⑤自我实现的需要（self-actualization need）：去充分发挥他的全部潜能。 ;2.需要层次之间的关系 ;3.低层需要和高层需要的差异 ;（二）自我实现论;自我实现的两个标准： 一是从正面来说，自我实现就是将自己的先天禀赋、潜能最大限度地显现和发挥出来，以“成为你自己”； 二是从负面来说，自我实现就是极少出现不健康、神经病和能力缺陷。;2.自我实现者的特征 ;关心、认同人类。 具有很强的自主性。 具有民主的性格。 仅与少数人建立深厚的友谊。 具有强烈的道德感。 具有富含哲理和善意的幽默感。 富有创造性。 ;3.自我实现的途径 ;（三）高峰体验论;2.缺失性认知与存在性认知 ;（四）价值论;①人的潜能是价值的内在自然基础。 ②人的本性是善的，至少是中性的。 ③高级需要比低级需要具有更大的价值。 ④创造性潜能的发挥是人生价值追求的最高目标， ⑤健康人有自发追求潜能价值实现的内在倾向 ⑥人的潜能、价值与社会环境是内因和外因的关系。 ⑦人的潜能和价值与社会的价值在本质上一致。 ;三、罗杰斯自我心理学的主要理论;现实自我(actual self)是指真实存在中的自我，即个人目前的真实状况。 理想自我(ideal self)指期望中的自我，如我希望将来成为什么样的人，即个人向往的自我形象。 两者的一致性程度可作为个体心理和谐程度的标志。两者的相关程度越高，其心理越是和谐和健康，反之，则越不和谐，越不健康。;2.自我实现倾向;3.自我的发展 ;4.理想人格 ;机能充分发挥者具有以下特征： ;（二）心理治疗观;1.特点;2.目标 ;③由于知道评价的根据在于自己的内在感情，所以变得越来越独立、自信，更加坦诚、率真。 ④来访者的情绪生活和心理上的自我形象更加协调，知觉更实在，体验更积极，变得更具适应性和创造性。 ⑤心理适应能力逐渐提高，行为更加自治和成熟，能妥善处理生活中的各种个人问题，人际关系更加融洽。; 3.条件 ;（三）教育观;1.教育目标 ;2.教学模式 ;3.学习观 ;4.师生关系 ;第三节 人本主义心理学的简要评价;一、人本主义心理学的贡献;二、人本主义心理学的局限;三、人本主义心理学的影响