2018-2019年高考专项复习：光合作用和呼吸作用大题综合(含答案).docxVIP

PAGE PAGE 10 光合作用和呼吸作用大题综合集训（一） （2018-2019 高考） 1.（安徽省江南十校 2018 届高三 3 月综合素质检测）如图所示装置是研究光合作用和呼吸作用常用的实验装置之一。请利用所学的有关知识回答下列问题。（实验室除自变量外其他条件相同且适宜） 若 A 中盛有萌发的花生种子，B 中盛有清水。实验开始后，观察到液滴向左移动，从元素组成角度分析原因是 。 若 A 内为水培植物，用此装置测量植物光合速率大小时，B 内盛有 。在测量过程中若突然 停止光照，该植物叶肉细胞内C3化合物的合成速率 （增大/不变/减小）。 据测量阴生植物光补偿点小于 500Lux，阳生植物光补偿点大于阴生植物。光补偿点的生物学含义 是 。若A 内为水培阳生植物，请用多套该装置设计实验初步估测A 植物的光补偿点大小 （已知实验所用光照强度分别为 200Lux、500Lux、800Lux、1100Lux、1400Lux、1700Lux，用液滴移动的距离来表示气体变化量）写出实验设计思路，并从数学模型角度进行结果分析。 答案 (2018 成都七中二诊)如图表示在水分充足、晴朗无风的夏日，一天中不同时段内某植物净光合速率与胞 间 CO 浓度的变化曲线。据图回答下列问题： 2 CO 进入叶肉细胞后首先与C 结合，这个过程叫做 ，生成的C 被还原需要的条件是 2 5 3 。 植物的净光合速率可用单位时间 量表示。 9:00?11: 00 时段与 13: 00?14: 00 时段叶片的光合速率都在上升，导致光合速率上升的主要原因分别是 。 17：00 后叶片的胞间CO 浓度快速上升，主要原因是 。 2 答案 影响绿色植物光合作用的因素是多方面的,其外部因素有光照强度、CO 的含量、温度等;其内部因素有酶的活性、色素的数量、C 的含量等。某科学家设计了一个实验,他向一个密闭容器的溶液中加入适量的ATP、 NADPH([H])、NaHCO 、C 、被膜破裂的叶绿体等,然后在光合作用的最适温度下,按照图示条件进行Ⅰ、Ⅱ两 3 5 阶段的实验,并绘制了相关的曲线图。请分析回答: 曲线中,从 点开始有氧气的生成,容器内氧气浓度最高是在 点。 曲线AB 段下降的原因是 。 曲线DE 段下降的原因是 。 是 。 答案（1） B E 。 （2） 容器内的ATP、H 被逐渐利用掉 。 （3） 容器内的NaHCO 被逐渐利用掉，缺少光合作用的原料 3 。（4） 光照强 （5） 不能 （5） 不能 、 叶绿体必须保持一定的完整性（其他合理答案也可） 。 (4)CD 段限制糖合成速率的外部因素最可能是。(5)将实验中的被膜破裂的叶绿体换成叶绿体色素,(填“能”或“不能”)得到上述实验结果,原因度。4．（2018 (4)CD 段限制糖合成速率的外部因素最可能是 。 (5)将实验中的被膜破裂的叶绿体换成叶绿体色素, (填“能”或“不能”)得到上述实验结果,原因 度 。 氮素水平 叶绿素含量 净光合速率 气孔导度 胞间 CO 浓度 2 (mmol﹒L-1) 5(低氮) （μ g﹒cm-2） 86 （μ mol﹒m-2﹒s-1） 19.4 （mmol﹒m-2﹒s-1） 0.68 （μ L﹒L-1） 308 10(中氮) 99 20.7 0.84 304 15（偏高） 103 21.4 0.85 301 20（高氮） 103 22.0 0.84 295 请回答： 表中净光合速率是采用叶龄一致的叶片，在相同的实验条件下，测得的单位时间、单位叶面积的吸收量。 光合作用过程中，叶绿素主要吸收 光。 从表中可知，随着氮素水平的增高，叶片净光合速率逐渐 ，气孔导度 （限制/不限制）净光合速率的变化。 高氮组比偏高组叶片净光合作用速率高，而叶绿素含量相同，推断其主要原因可能是参与光合作用的 酶 。 为使实验数据更可靠，在控制好无关变量的基础上，应针对每个氮素水平条件下设置 。 答案 （1）CO2（2）红光和蓝紫光 （3）提高 不限制 （4）数量较多（活性较强）（5）（至少有 3 个平行）重复实验 5.（2017-2018 黑龙江省实验中学 12 月月考）小麦是我国重要的粮食作物，研究小麦的结构及生理过程， 有利于指导农业生产，提高产量。 图甲为小麦叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图，其中①②③④分别表示不同生理过程，字 母代表不同过程产生的物质。④过程发生的场所是 ，B 是 ，线粒体中生成的B 主要来源于化合物 。 图乙是探究小麦在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。t 与 t 相比单位时间内C 的生成量 2 1 3 （填“增多”或“减少”或“不变”），t 后短暂时间内， C 化合物还原后的直接产物含量 （填“增 4 3 多” 或“ 减少”