学科教学中渗透德育研究开题报告.docxVIP

坪山实验学校 《学科教学中渗透德育的研究》 开题报告 一、本课题研究的目的意义 （一）研究背景和目的 美国、法国等一些西方国家在学校德育内容方面，从整体上看是围绕公民教育 进行的。以约翰?杜威为代表的“实用主义”被尊为美国的“官方哲学”，因而学科教学中的 德育也是“个人主义”为第一的；英国和德国一样，学校德育或者说是宗教德育相当稳固， 但没有专门的道德课，课程标准和教科书，只是在其他学科或活动中有些德育渗透；日 本学校的德育渗透及培养方式和方法异常丰富，大量地引进中国的儒家思想和西方的民 主主义思想，并融会于各学科中，形成崭新的个性教育。 我国《中小学德育大纲》指出：“寓德育于各科教学内容和教