2020-2021年创新说课大赛一等奖：绿叶中色素的提取和分离说课.pptVIP

六 实验效果分析 优点： 1.课堂是探究的课堂，重视实验操作 2.激发了学生的探究欲 3.水浴法取材广泛，解决难以研磨的困难 4.可就地取材，减少季节气候地域和市场等因素对实验的影响。 * 精品课件资料 谢谢大家！ * 精品课件资料 通过查阅文献资料发现水浴加热不会破坏色素，提取的色素3-4天内不会氧化。使用70℃水浴效果最好。 除了水杉类，取材方便，不受季节影响 实际操作过程中会造成一定的材料浪费，因此在实验过程中可以让学生尝试探索更好的划线方法，比如尝试用钢笔去划线。 【核心素养】2020-2021年说课大赛一等奖 * 精品课件资料 【创新说课】2020-2021年全国决赛获奖作品 * 精品课件资料 【杯赛巡展】2020-2021年说课经典现场重现 * 精品课件资料 【原创领军】2020-2021年说课风采独领风骚 * 精品课件资料 绿叶中色素的提取和分离 * 精品课件资料 1 实验教材分析 2 学情分析 3 实验教学目标 4 实验创新分析 5 教学过程 6 实验效果分析 1 2 3 4 5 6 * 精品课件资料 一 实验教材分析 教材分析 地位 作用 本实验是人教版必修一第五章第4节第一部分“捕获光能的色素和结构”中的实验。 本实验承接着叶绿体结构知识的理解 为下一节“光合作用的过程”内容学习打下基础 承上启下 * 精品课件资料 能力方面 知识基础 认知