Unit 10 Id like some noodles辅导教案分析和总结.docxVIP

I’d like some noodles. I’d like some noodles. 适用学科 英语 适用年级 初一 适用区域 使用人教版教材地区 课时时长（分钟） 2 课时 知识点 掌握常见的食物名称， 掌握点餐的基本用语以及掌握量词的基本用法 知识：1. 课文目标：掌握词汇、句型、背诵课文 2. 语法词汇：掌握常见的食物名称及掌握量词的基本用法 3. 语言目标：学会点餐时的交际用语 教学目标 方法：直观教学法、情景教学法、任务型教学法、表演法。 能力：1. 能够在英语句子中正确运用所学重点词汇, 短语。 2. 掌握课本语言点，考查点和易错点，能够在英语句子当中灵活运用。 1. 学会就餐的基本用语 教学重点 2. 掌握可数名词单复数变法及不可数名词的基本用法 教学难点 kind of “有几分”的用法；名词单复数同形的名词;“某国人”的复数的三种类型 教学过程 一、课堂导入 教师引导学生说说饭店常用招待用语有哪些？ 二、复习预习 写出你所知道的食物名称 (至少 6 个）： 三、知识讲解 知识点 1：单元知识梳理 就餐用语 词汇： 1）食物名称； 2）kind of“ 有 几 分 ” 的 用 法 ； 3）名词单复数同形的名词;“某国人”的复数的三种类型。 可数名词单复数变法及不可数名词的基本用法。 知识点 2: 重点知识精讲 would like 想 要 【考查点】would like 想要 （表示一种委婉的语气）其用法相当于 want，would 是情态动词，没有人称和数的变化，可与人称代词缩写为’d, 与其它情态动词一样可帮助完成疑问句和否定句。 如: I’d like some beef. 我想要些牛肉。/ She would like to play ping-pang. 她想去打乒乓球。 【易错点】Would you like sth.? 是提建议的一种句型，如需用一些，用 some 而不用 any。肯定回答是： Yes, please./ All right./ Yes. /OK. 其否定回答是：No, thanks. 如 : — Would you like to see the dolphins? —Yes, I’d like to. What kind of noodles would you like? 【考查点】kind 在此句中作“种类”讲，a kind of 一种，all kinds of 各种各样的。kind of 有几分。如: A cat is a kind of animal. / There are all kinds of animals in the zoo./ The cat is kind of smart. Can I help you? 我能为你做些什么？。 【考查点】Can I help you? 服务人员对顾客说的客套话，回答 Thank you. I want…或 Yes, please. I’d like…；不需要时回答 No, thanks. 相同功能的句子还有：May I help you? / What can I do for you? fish 鱼，鱼肉 【考查点】fish 意为“鱼肉”时，为不可数名词。意为“鱼”时，为可数名词，单复数同形。fish 也可加 -es，指不同种类的鱼。 知识点 3：语法讲解与练习: 可数名词和不可数名词 英语中的名词指的是一种抽象的或者具体的事物，它有可数和不可数之分。所谓可数名词指的就是在数量上可以计数，可以数出数量的事物；所谓不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西。 可数名词在他之前可以加上冠词 a/an，而不可数名词前面是不可以直接加冠词的。 【考查】可数名词变复数 一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds；读音：清辅音后读[s]， 浊辅音和元音后读[z]。 以 s，x.，sh， ch 结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches ；读音：[iz]。 以“辅音字母+y”结尾，变 y 为 i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries ；读音： [z]。 以“f 或 fe”结尾，变 f 或 fe 为 v, 再加-es，如：knife-knives，thief-thieves；读音：[z]。e．以“o”结尾的词，分两种情况： 1）有生命的+es 读音：[z] 如：mango-mangoes tomato-tomatoes h