上学期九年级物理教学计划.docxVIP

-- -- 九年级物理教学工作计划 2 0 17—2018 学年上学期 一、学生基本情况分析 学生经历了一年的物理学习 ,已经掌握了一些物理知识 ,学习了一些学习物 理的方法,但学生学习物理的热情可能不如上学年， 学生两级分化严重,甚至有些 学生已经掉队， 对此教师需要从教学方法、 教学组织等方面进行努力， 引导学生 增强对物理的学习兴趣， 同时更要注重对学生学习物理方法的引导， 尽量避免学 生死记硬背式的学习。另外本册书重点是力学,与生活实践相联系,所以学生的实 践探究能力直接影响着学习效果的好与坏， 因此在学习中需要我们加强对学生实 验探究能力的引导和培养。 同时因为是初三， 在确保优生更优的同时， 主抓边缘 生,为考学人数的增多做最直接、最有效的铺垫。 本校九年级共 4 个班级学生,每班人数在 45人左右,今年刚接手本届学生的 物理教学工作，学生基本情况不太了解 ,但按照惯例,和以往学生基本情况差不 多， 109、111 班学生基础相对较好，学习积极性较强,但1 10、11 2班学生学习 积极性较差,需要在教学工作中适度把握， 提高学生的学习积极性,提高学生的自 信心。 二、学期教材内容体系分析 教材把促进学生全面发展作为培养的目标。 在内容上， 注意从物理知识内部 发掘政治思想教育和品德教育的潜能， 积极推动智力因素和非智力因素的相互作 用。在学习方法上， 积极创造条件让学