- 1、本文档共30页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
七年级上册压轴题考试数学模拟试卷含答案
一、压轴题
1.如图,在平面直角坐标系中,点M 的坐标为(2,8),点N 的坐标为(2,6),将线段
MN 向右平移 4 个单位长度得到线段 PQ(点 P 和点Q 分别是点M 和点N 的对应点),连接
MP、NQ,点 K 是线段 MP 的中点.
(1)求点K 的坐标;
(2)若长方形 PMNQ 以每秒 1 个单位长度的速度向正下方运动,(点A、B、C、D、E 分别是点 M、N、Q、P、K 的对应点),当 BC 与 x 轴重合时停止运动,连接 OA、OE,设运动时间为 t 秒,请用含t 的式子表示三角形 OAE 的面积S(不要求写出t 的取值范围);
(3)在(2)的条件下,连接 OB、OD,问是否存在某一时刻 t,使三角形 OBD 的面积等于三角形 OAE 的面积 ?若存在,请求出t 值;若不存在,请说明理由.
2.如图,在数轴上点A 表示数 a,点 B 表示数 b,AB 表示A 点和B 点之间的距离,且 a,b 满足
|a+2|+(b+3a)2=0.
(1)求 A,B 两点之间的距离;
(2)若在线段 AB 上存在一点 C,且 AC=2BC,求 C 点表示的数;
(3)若在原点 O 处放一个挡板,一小球甲从点A 处以 1 个单位/秒的速度向左运动,同时,另一个小球乙从点B 处以 2 个单位/秒的速度也向左运动,在碰到挡板后(忽略小球的大小,可看做一个点)以原来的速度向相反的方向运动.
设运动时间为t 秒.
①甲球到原点的距离为 ,乙球到原点的距离为 ;(用含 t 的代数式表示)
②求甲乙两小球到原点距离相等时经历的时间.
3.已知:∠AOB 是一个直角,作射线 OC,再分别作∠AOC 和∠BOC 的平分线 OD、OE.
(1)如图①,当∠BOC=70°时,求∠DOE 的度数;
(2)如图②,若射线 OC 在∠AOB 内部绕O 点旋转,当∠BOC=α 时,求∠DOE 的度数.
(3)如图③,当射线 OC 在∠AOB 外绕O 点旋转时,画出图形,直接写出∠DOE 的度数.
4.如图:在数轴上A 点表示数a,B 点示数b,C 点表示数c,b 是最小的正整数,且a、c
满足|a+2|+(c-7)2=0.
(1)a= ,b= ,c= ;
(2)若将数轴折叠,使得A 点与C 点重合,则点B 与数 表示的点重合;
(3)点A、B、C 开始在数轴上运动,若点A 以每秒 1 个单位长度的速度向左运动,同时,点B 和点C 分别以每秒 2 个单位长度和 4 个单位长度的速度向右运动,假设t 秒钟过后,若点A 与点B 之间的距离表示为 AB,点 A 与点C 之间的距离表示为 AC,点 B 与点C
之间的距离表示为 BC.则 AB= ,AC= ,BC= .(用含t 的代数式表示).
(4)直接写出点B 为 AC 中点时的t 的值.
5.如图①,点 C 在线段 AB 上,图中共有三条线段 AB、AC 和 BC,若其中有一条线段的长度是另外一条线段长度的 2 倍,则称点 C 是段 AB 的“2 倍点”.
(1)线段的中点 这条线段的“2 倍点”;(填“是”或“不是”)
(2)若 AB=15cm,点 C 是线段 AB 的“2 倍点”.求 AC 的长;
(3)如图②,已知 AB=20cm.动点 P 从点 A 出发,以 2cm/s 的速度沿 AB 向点 B 匀速移动.点 Q 从点 B 出发,以 1cm/s 的速度沿 BA 向点 A 匀速移动.点 P、Q 同时出发,当其中一点到达终点时,运动停止,设移动的时间为t(s),当 t= s 时,点 Q恰好是线段 AP 的“2 倍点”.(请直接写出各案)
6.从特殊到一般,类比等数学思想方法,在数学探究性学习中经常用到,如下是一个具体案例,请完善整个探究过程。
已知:点C 在直线 AB 上, AC ? a , BC ? b ,且 a b ,点 M 是 AB 的中点,请按照
下面步骤探究线段MC 的长度。
(1)特值尝试
若a ? 10 , b ? 6 ,且点C 在线段 AB 上,求线段MC 的长度.
(2)周密思考:
若a ? 10 , b ? 6 ,则线段MC 的长度只能是(1)中的结果吗?请说明理由.
(3)问题解决
类比(1)、(2)的解答思路,试探究线段MC 的长度(用含a 、b 的代数式表示).
7.在数轴上,图中点 A 表示-36,点 B 表示 44,动点 P、Q 分别从 A、B 两点同时出发, 相向而行,动点 P、Q 的运动速度比之是 3∶2(速度单位:1 个单位长度/秒).12 秒后, 动点 P 到达原点 O,动点 Q 到达点 C,设运动的时间为 t(t>0)秒.
(1)求 OC 的长;
(2)经过 t 秒钟,P、Q 两点之间相距 5
您可能关注的文档
最近下载
- 学会职能和作用探析.doc
- 医学英语综合教程.ppt
- 4《小学科学教育拔尖创新人才培养的模式探索与实践》.pdf
- 教育部人文社科项目结项.docx VIP
- Siemens 西门子工业 SIMATIC S7-1200 S7-1200 固件更新 V4.5 SIMATIC S7-1200 S7-1200 固件更新 V4.5 使用手册.pdf
- 教科版2024科学一年级上册 第二单元 我们自己 1.我们的身体课件.pptx
- 2025中考复习数学考点突破课件:第二章 方程(组)与不等式(组) 考点5 一次方程(组).pptx
- 电网技术改造工程预算定额2020版(共6册).xls
- 小鼠裸鼠肿瘤动物模型课件.pptx
- 高层建筑火灾风险评估细则.doc
文档评论(0)