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蓝色海洋——书的海洋 PAGE PAGE I 六年级下册第四单元作文500字 4篇 六年级下册第四单元作文500字  【第1篇】 《我的心愿》从小，我就喜欢小。小、小猫、小狗都是我的好玩伴。长大了，我发现生活中还有好多虐待小的，我的心真是难过极了。现在，我最大的心愿就是希望全社会的人们都能爱护小动物。记得的一天，我和爸妈一起去姥姥家。因为大雪刚过，路上行人稀少。窗外，凛冽的风呼呼地刮着，路边的小树在风中拼命摇摆。湿滑的路面格外难走，稍不小心就会走到结冰的路面上。我在后座上伸着头帮看着路，生怕有什么危险。忽然，远处一条小黑狗进入我们的视野。看到我们的车来了，它战战兢兢的，想走又有点不敢走。爸爸踩了刹车想让它先过去，它好像看懂了我们的意思，急冲冲地跑向路中间。这是一只体型不大的狗，浑身的毛发都是黑色的，但是乌黑的毛已经失去了光泽。看得出它很想快速跑到路对面，可从那沉重的步伐看来，它应该好久没吃东西了。眼看就安全了，这时一辆试图超过我们的小汽车疾驰而来……这可怜的小狗倒在了血泊中。我晃过神儿时，爸爸的车已经停在路边了。我打开车门跳下车向着后方跑去。眼前这只小狗，微闭着眼睛，但还有点微弱的呼吸，好像在说：“救救我吧，救救我吧”。我清晰看到了它眼角留下的最后一滴眼泪，我想：它是在留恋这多彩的世界，又或许是痛恨人类的伤害吧。我们把它挪到了路边安全的地方又出发了，但我依然记得那小汽车撞上小狗的瞬间。每次从新闻上看到小动物受伤害的视频，我都会想起那个寒冷倒在血泊里的小狗，我的心就像针扎一样。后来，我就有了一个小小心愿——全社会的人们都能爱护小动物，让他们都成为人类的好。所以，我才会和一起收养三只流浪的小狗。这还不算，我要好好学习，将来有能力去救助更多的小动物们，让它们都有一个安稳的家。总评:作者从亲身经历的事件出发，通过这一情境的描写向我们展现出动物的悲哀。文中多运用描写手法、修辞表现心情。结尾与开头相照应，呼吁人们爱护动物。全文思路清晰，叙述条理，字里行间透露着对小动物的爱和保护动物的强烈情感。【第2篇】《爸爸，陪陪我吧》每个人都有自己的心愿，并努力去实现。我也有个小小心愿，那就是——希望爸爸放下手机多陪陪我。（开门见山，直奔主题，引出“心愿”）在家里，我爸爸经常就是手机不离手。有时候打牌，有时候看抖音、快手视频，还有些时候也不知在干什么，总感觉已经忘记还有我这么个女儿。早上我还没起床，爸爸突然来跟我说：“快起床，今天领着你出去玩。”“太好啦！”我高兴地跳了起来。路上，爸爸开着车。我坐在后座上看着窗外的景色，柳枝抽出嫩芽，朵朵樱花在阳光的照耀下格外美丽下，白云像朵朵棉花糖飘浮在空中。欣赏着眼前的美景，我的心情也真美啊！（通过爸爸突然的表现和眼前的美景体现出小作者内心的喜悦，也为后文的心愿埋下伏笔）路上，爸爸还说还有队友找他打游戏。我想：反正我们出来玩了，你也没时间。下车后，爸爸又随手拿起了手机，我心里犯嘀咕：不会吧，爸爸还惦记游戏吗？我的心便提了上来，心中默默祈祷爸爸快放下手机。我们坐上了观光小火车，大家都在拍照留念。可爸爸就跟木头人一样，坐在靠窗的位置眼睛盯着手机屏幕，完全沉浸在手机里了。（通过神态、动作描写刻画了爸爸对手机的痴迷）唉，此刻我多想变成多啦爱梦把爸爸的手机变消失。我拍了爸爸一下，示意一起拍照，他依然没有理睬我。我生气了：真是太扫兴了，说好的带我出来玩。结果来了还是老样子，只不过是换了个地方玩手机罢了。手机就那么好玩吗？爸爸再不陪我，我就真的长大了！……“（小作者内心活动描写具体可感，展现出此时的气愤）找个地方歇会吧”，爸爸抬头跟我和妈妈说。这句话如一盆冷水浇到了我的身上，这是什么意思？我们才来了不久啊？小火车我还没做够呢?你还没陪我去做摩托艇呢我的眼泪不禁在眼眶中直打转，委屈一股脑涌上心头。这一次我伤心了，我真心的希望爸爸能放下手机，多花点时间来陪伴我。这是我最大的心愿。（结尾点题，首尾呼应）总评：小作者选取了生活中的一个事例，通过爸爸的神态、动作、语言等，向我们展示出一个爱玩手机的爸爸形象，同时细致描写自己的内心想法，在结尾处再次紧扣主题表达自己的心愿。文中多诗意化的语言，丰富的修辞手法，处处表现着小作者对父母陪伴的期待。