六年级下册第一单元作文600字 4篇.docxVIP

蓝色海洋——书的海洋 PAGE PAGE I 六年级下册第一单元作文600字 4篇 六年级下册第一单元作文600字  【第1篇】 做针线活星期天，说要教我做针线活，我听了非常高兴。说来，这事情我盼望好久了。（“高兴”、“盼望好久”写出了我很喜欢做这事儿。）午饭后，我找出针线笸箩和一件旧衣服，坐在炕上，开始行动了。先要穿针。学着妈妈的样子，我把线头捻得细细的，尖尖的，然后左手拿针，右手捏线，往针眼里穿。本以为一下子就进去了，可是，那线头故意和我作对，不是从左边钻出来，就从右边钻出来，一会儿又分叉了，就是不往针眼里进。再看妈妈手中的线，像听话的小孩子，乖乖地钻进去了。我不耐烦地说：“这针眼太小了，穿不进。”妈妈听后，笑了笑说：“一样大的针眼，一样粗的线，为什么你穿不进？记住，做针线活一定要细心，眼要准，手要轻。”听了妈妈的话，我重新捏了捏线头，深深地吸了一口气，对准了针眼，嗬，还真穿过去了。（这一部分细致地写出了我“穿针”的动作，形象具体，加上风趣的语言描写，更加突出了“穿针”的不容易。）接下来是缝纽扣。看着妈妈一针进，一针出，缝得轻巧自如，我有些羡慕，也拿起针缝了起来。一针缝下去，没有什么，再一针穿过来，也还行，我正洋洋自得时，一针扎到了我的手指上，我痛得“哎哟”一声叫了起来。我抛下衣服，右手紧紧地握住了那根手指。妈妈停下活，拉过我的手看了看说：“没事，没事，注意点就行了。”听了妈妈的话，我又认真地缝了起来。不一会儿，一颗纽扣缝好了，虽然针线有些松，我还是很高兴。在妈妈的鼓励下，我又缝上了第二颗，第三颗，还别说，一颗比一颗端正，一颗比一颗好看呢。看到我缝完了，妈妈问：“感受如何？”我说：“缝纽扣看起来挺容易，做起来还真难呢。不过，只要努力用心去做，就一定会取得成功。”（通过与妈妈的对话，写出了自己的感受，富有哲理，令人深思。）总评小作者详细地叙述了自己第一次钉纽扣的经过，为了突出“第一次”，文中设计了两次小挫折。第一次穿针，“那线头故意和我作对，不是从左边钻出来，就从右边钻出来，一会儿又分叉了……”第二次缝纽扣，“我正洋洋自得时，一针扎到了我的手指上……”这些细节描写真实、具体，给人以身临其境之感。习作的结尾，通过我同妈妈的对话，巧妙地写出了自己的感受。【第2篇】第一次炒鸡蛋今天，出差了，妈妈加班，中午饭让我出去买点吃。出去买？多没意思。我决定自己动手做饭，炒个鸡蛋吧，这道菜容易做。（这里用了设问句，自问自答引起读者兴趣）说做就做。来到厨房里，我系上妈妈的大围裙，从冰箱里拿出了三个鸡蛋，在清水里洗了洗，然后，我拿起一个在碗边轻轻地敲了一下，蛋壳裂开了一个小口子，我使劲儿掰开，蛋清带着蛋黄一块儿流进了碗里。打碎三个鸡蛋后，我又把碗里的蛋皮拣了出来。（一系列动词描写看出作者很用心，也看到了第一次的不熟练）接下来就要炒了。这时候，我的心忽然“怦怦”地跳了起来，我怕炒不熟，我怕火大了，我怕引起灶火……静了静神，我轻轻地按下了液化灶开关，打着了火。看着炒锅慢慢地变干了，我急忙拿起油瓶子，倒上了一些花生油。一会儿，锅里的油“劈劈啪啪”地响了起来，我好奇地伸头一看，不曾想，溅出的油星儿落在了我的腮上，痛得我一咧嘴，急忙把头缩了回来。眼看锅里的油越来越热了，我急忙端起碗，把蛋液贴着锅边倒了进去，然后拿起铲子不停地翻动起来。蛋液渐渐地凝成团了，散发出了诱人的香味。我心想：这蛋要是多炒几分钟，肯定会更香的。于是，我顺手盖上了锅盖。忽然，我闻到了一股焦糊的味道，敞开锅盖一看，啊，鸡蛋冒烟了。我急忙关上火，端下了炒锅。（真实的描写了第一次炒鸡蛋的样子，画面感很强，仿佛小作者当时的样子就在眼前。）把鸡蛋盛进碗里后，我才想起忘记放盐了。再看看炒锅，整个儿糊了一层。哎，这看似简单的事情，真正做起来，并不简单哪。（最后感悟道理）总评小作者真实再现了第一次炒鸡蛋的场景，描写中善于运用动词描写，而且描写细致详细，给读者很强的画面感，仿佛小作者手忙脚乱的样子就在我们面前。文中从开始打蛋到开液化气再到后来炒糊了都让我们真切感受到第一次炒鸡蛋的不容易。习作结尾也很好的体现出小作者当时的心情和感悟。