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蓝色海洋——书的海洋 PAGE PAGE I 六年级下册第五单元作文500字 4篇 六年级下册第五单元作文500字  【第1篇】 《穿越侏罗纪》科学技术是第一生产力。的确，像微型摄像机、语言转换机、时光机……这些科技发明都给我们的生活带来了极大的便利和快乐。今天是周末，应的要求我们一家要坐上时光机穿越到遥远的恐龙时代。系好安全带，按下了红色按钮，只听“嗖”的一声，我们就来到了恐龙时代。这里空气真清新啊,原始森林的树木又高又密，阳光透过树枝的缝隙倾泻下来，仿佛舞台上一束束聚光灯打在我们的身上。一时，我们周围聚集了好多恐龙，“蝴蝶龙、恐暴龙、牛头怪甲龙、上游永川龙……”弟弟边看嘴里边用手指着。看得出这些恐龙对于我们的到来很是好奇，他们个个发出叫声。弟弟忙问：“，恐龙在说什么呢？”爸爸拿下头盔对弟弟说：“恐龙的语言我们也有办法听懂。”接着就打开了语言切换器。这机器就像车钥匙一般大小，只要按下语言输入开关就可以进行语言翻译啦。只听几声“滴滴滴”，“你们也是恐龙家族的吗？怎么长得这么小？怎么跟我们长得不一样？”弟弟听懂了恐龙们的语言，在一边哈哈大笑起来。我对着语言切换器对它们说：“我们是人类，来自一亿年以后呢，这次穿越来看看你们呢”过了几秒，它们叫的更欢了，爸爸说恐龙是听懂了我们的话，这语言切换器还真神奇啊。过了一会儿，一只身体庞大的恐龙慢慢地向我们又来。它实在太高大了，感觉每走一步，脚下的土地都在颤动。它伸长了脖颈把头凑近我们，爸爸的语言切换器又发挥作用了“欢迎你们啊，我是恐龙家族的大家长，让我来带你们参观一下我们的家吧”。说完，还摇了摇尾巴。这是我觉得恐龙也很可爱。参观完恐龙家园，天也快黑了。带着恐龙们送给我们的巨大恐龙蛋我们依依不舍的离开了。这是一次有意义的穿越，我们一家和恐龙家族成了，它们还邀请我们下次再去玩儿呢。总评：文中小作者发挥丰富的想象力，创设具体的情境，一家人坐上时光机穿越时空。通过与恐龙家族的对话引入新的科技发明——语言转换器，既有对话的真实感又展现出作者天马行空的想象。这是一次奇妙的穿越之旅，也是一个奇特的科幻故事。【第2篇】外星汽车今天我来到了一个陌生的星球。（开篇太直接，应该交代一下怎么突然来到了陌生的星球）这个星球上，汽车遍地都是，马路上都是汽车。（“遍地都是”和“都是”重复）我的飞船继续向前行驶，耳边只听见一辆辆汽车“嗖、嗖、嗖”地从身边经过。我随即按下减速按钮准备落地，在地面我看到了一个外星球人。我不解的问道：“这里没有红绿灯，汽车也不遵守交通规则吗？”它跟我说:”我们这里有隐藏得交通信号装置指挥交通。虽然我们看不见，但是汽车都能根据信号局发射的信息行驶。（隐藏的信号装置是什么样子的？怎么指挥交通？此处要详写）说着，外星人还补充道：“还不止如此呢，我们这里的汽车还自带酒精检测装置，醉酒的人连汽车都启动不了。”“哦？真的吗”我不太相信，有些半信半疑。（句意重复）为了证实它的说法，它又邀请我去他们的汽车生产基地看看。我坐上外星人的汽车，安全带竟然是自动的，很快就到了汽车基地。这里的汽车种类啊，有的如大小，有的像摩天大楼，也有的像个房子……（汽车的种类可以省略，跟接下来的酒精检测仪没有很大关系）这时外星人又说话了：“汽车在生产的时会安装一个小的酒精测试仪，只要检测酒精含量过度，测试仪就会发出‘滴滴滴’的声音，并锁定汽车启动程序。”（酒精测试仪的描写有些简单，建议加入科学性的词语进行阐述会更严谨）这简直太高科技了，我连忙拍手称赞。它又拿来一瓶酒精喷洒在自己身上，然后走进汽车准备启动。没过几秒钟，汽车就开始“滴滴滴”地响起来。接着“咔”一声，汽车启动程序进入锁定状态。我也要研究这样一套装置，让地球上不再发生这样的交通事故。（回归到现实生活很好，建议详细阐明观点的由来）“吃饭了，孩子们”。额，原来这是个梦啊。不过，我一定为之努力，终有一日实现自己的愿望。总评：小作者通过幻想进入另一个陌生的星球所看到的景象心生疑问，进而引出与外星人的对话。向我们展示了外星球的新兴科技——隐形信号灯和酒精测试仪。行文流畅，结构严谨。但在介绍两处科技时描述不够详细，很难让读者真切体会到科幻的效果，建议在文字上增强科学性。文中还有几处用词重复需改正。【第3篇】外星汽车平时我就喜欢幻想，这一次我乘坐飞船来到了一个陌生的星球。（开门见山，直接点明故事发生的地点——另一个星球）这个星球上，到处是飞奔的汽车，它们如同里的船只不停地穿行。“这里连个红绿灯也没有啊”我自言自语道。我的飞船继续向前行驶，耳边只听见一辆辆汽车“嗖、嗖、嗖”地从身边经过。（展心生疑问，引发读者思考）我随即按下减速按钮准备落地，眼前这个外星人长相奇特，正方形的脸蛋，红色的头发，还有尖尖的鼻子，虽然可怕但它