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语序不当 我们要利用一切人类的优秀成果,为祖国建设服务。 定语位置不当 修改方法:修饰语就近原则 (我们要利用人类的一切优秀成果,为祖国建设服务。) * 精品课件资料 语序不当 初中三年,学习鲁迅先生很多作品后,鲁迅先生对我们一点也不陌生。 主客体颠倒 (初中三年,学习鲁迅先生很多作品后,我们对鲁迅先生一点也不陌生。) * 精品课件资料 语序不当 在学习中,我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。 词序不当 (在学习中,我们应该注意培养自己观察问题、分析问题和解决问题的能力。) * 精品课件资料 语序不当 小红在中学时代就是一个勤奋努力的学生,不见她学习成绩优异,而且深受老师和同学们的喜爱。 虚词位置不当 修改小技巧:两个句子的主语一致时,主语应该放在关联词之前。主语不同时,主语放在关联词之后。 * 精品课件资料 语序不当 在极高海拔地区,空气十分稀薄,气压非常低,人类难以生存,也感到不适。 分句位置不当 (在极高海拔地区,空气十分稀薄,气压非常低,人类感到不适,也难以生存。) * 精品课件资料 积 累 卡 常见错误搭配 正确搭配 研究并调查 调查并研究 执行后计划 计划后执行 管理、认识、把握 认识、管理、把握 通过并审议 审议并通过 解决并发现 发现并解决 惩戒、警示 警示、惩戒 推广和宣传 宣传和推广 销售、使用、生产 生产、销售、使用 * 精品课件资料 重复赘余 上学以来,他一直始终参加学校田径队训练。 语义完全重复 修改小技巧:如果发现两个近义词,两个词去掉一个,看句子意思是否改变,如果没有改变,就是重复赘余。 * 精品课件资料 逻辑问题 他是多少死难者中幸免的一个。 前后矛盾 今年过节不收礼,收礼只收脑白金。 能否有健康的身体,关键在于平时多锻炼。 修改方法:前后一致 * 精品课件资料 (他是多少死难者中的一个。) (今年过节要收礼,收礼只收脑白金。) (要有健康的身体,关键在于平时多锻炼。) 修改小技巧:经常考察第三种类型,在选项中看有能不能,是否,能否,看后面是一方面还是两方面。 * 精品课件资料 逻辑问题 提高成绩的关键是努力在起决定作用。 句式杂糅 ①提高成绩的关键是努力。 ②要想提高成绩,努力起决定性作用。 * 精品课件资料 积 累 卡 常见杂糅情况 句式拆解 原因是……造成(引起、诱发、作怪)的 原因是……;是由……造成(引起、诱发、作怪)的 本着……为原则 本着……;以……为原则 由于……的结果 由于……;是……的结果 之所以……的原因 之所以……;……的原因 ……的原因是因为…… ……的原因是……;是因为 ……是由于……造成的 ……是由于……;……造成的 * 精品课件资料 精品课件资料 中考语文专题复习 * 精品课件资料 病句专题 * 精品课件资料 学习目标 1.了解病句及常见病句类型 2.理解病句的四种类型,学会辨析病句 3.把握修改病句的方法,学会修改病句 * 精品课件资料 什么是病句? 所谓病句,就是有问题的句子,凡是违反语法结构规律(语法错误)或客观事理(逻辑错误)的句子都是病句。 * 精品课件资料 * 精品课件资料 中考中常见的语病类型有哪些? 成分残缺 搭配不当 语序不当 重复赘余 逻辑问题 前后矛盾 句式杂糅 句子歧义 * 精品课件资料 成分残缺: 指必须具备的语法成分残缺不全,影响了语意的表达。 例:社区宣传栏、楼宇门口,贴满了醒目的白底黑字“请戴口罩,做好防护”。 搭配不当: 句子成分之间的关系,实际上是语义的搭配关系。语义的搭配既要合乎事理,又要符合语言习惯,才能正确地表达思想。句子成分的搭配,包括主干的搭配、修饰语和中心语的搭配等。 例:专家表示,康复出院的新型冠状病毒病例终于超过了死亡病例,这一点表示了非常好的前景,也让我们看到了希望。 * 精品课件资料 语序不当: 语句是由若干个词语排列而成的,当然词语的组合排列要有一定的次序,否则就杂乱无章,不利于表达明确的意思。 例:一场没有硝烟的病毒防控全民战争在全国打响,全市教育系统拉响了在第一时间疫情防控阻击战警报。 重复赘余: 句子中重复使用了意思相同的词语,使句子显得多余累赘。 例:全团官兵热烈欢迎战友凯旋归来。 * 精品课件资料 前后矛盾: 句子中前后表达的意思自相矛盾,使句义表达不清楚的一种病句。 例:我敢肯定今天可能会下雨。 句式杂糅: 表达时将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起,该结束的地方不结束,前后交叉错叠,句子结构混乱,造成关系套叠、表意不清,形成病句。 例:一个学生学习成绩的好坏,关键在于内因起决定作用。 * 精品课件资料 句子歧义: 在理解上会产生两种可能的句子,可以这样理解也可以那样理解。 例:鸡不吃了。 * 精品课件资料 * 精品课件资料 成分残缺 通

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