生命科学课件 光合作用.ppt

实验1:1648年海尔蒙脱(比利时) 实验2:1771年普利斯特利(英国) 实验3:1864年萨克斯(德国) 实验4:1880年恩吉尔曼(德国) 光合作用的概念 实验5: 20世纪30年代鲁宾和卡门(美国)  光合作用的反应式: 二、光合作用的意义： 是生物界最根本的物质代谢和能量代谢； 光合作用释放氧气； 光合作用将太阳能转化为化学能并储存有机物； 为生物进化起了重要推动作用。 * 廖海艳 一粒种子可以长成参天大树,植物是如何进行物质积累的? 柳树实验: 把一棵2.3kg的柳树苗种植在一桶90.8kg的土壤中，然后只用雨水浇灌而不供给任何其他物质，5年后柳树增重到76.7kg，而土壤只减轻了57g。 植物的物质积累来自水 实验 对照 小鼠与绿色植物放在 玻璃罩内 点燃的蜡烛与绿色植物放在玻 璃 罩 内 植物可以更新空气 不易窒息而死 不 易 熄 灭 实验 对照 暗处 曝光 消耗营养 碘蒸气处理 呈深蓝色 绿色叶片 绿色叶片 暗处 消耗营养 遮光 碘蒸气处理 无颜色变化 绿色植物的叶片在光合作用中产生了淀粉 实验 对照 将水绵和好氧细菌放在无空气的黑暗环境中,细光束照射水绵,好氧细菌集中在被照叶绿体部位 将水绵和好氧细菌暴露在光下,好 氧 细 菌 集中在叶绿体所有 受 光 部 位 氧是叶绿体所释放的,叶绿体是绿色植物光合作用的场所 光合作用的场所——叶绿体 色 素 叶绿素 主要吸收红光和蓝紫光 类胡萝卜素 主要吸收蓝紫光 酶 片层结构的薄膜上 基质中 胡萝卜素（橙黄色） 叶黄素（黄色） 叶绿素a（蓝绿色） 叶绿素b（黄绿色） 绿色植物通过叶绿体，利用可见光中的光能，把二氧化碳和水合成为储存能量的有机物（通常指糖类中葡萄糖），并且释放出氧气的过程。 实验 对照 向绿色植物提供H216O、 C18O2 ,释放的氧是16O2 光合作用释放的氧全部来自水 向绿色植物提供H218O、C16O2 , 释放的氧是18O2 CO2+H2O 光能 叶绿体 (CH2O) +O2 从反应式中能获得那些信息？ 光合作用的过程 反应条件： 反应场所： 反应物： 生成物： 能量变化： 光能等 叶绿体 CO2，H2O 有机物，O2 光能转变成化学能 CO2+H2O 光能 叶绿体 (CH2O) +O2 1、光反应阶段 条件：光能 酶 色素 场所：叶绿体内囊状结构的基粒 物质变化: H2O →〔H〕+ O2 光解 ADP + Pi + 能量 → ATP 酶 能量变化: 光能→ATP中活跃的化学能 酶 叶绿体 中的色素 光能 H2O 〔H〕 O2 ATP ADP + Pi 直接释放到空气中 为第二阶段提供还原剂 为第二阶段提供能量 光反应阶段 水在光下分解 酶 H2O 2、暗反应阶段 条件：多种酶，光反应阶段提供的还原剂〔 H 〕 和能量ATP 场所：叶绿体基质 问题：暗反应没有光也能进行，有光能 进行吗？ 暗反应虽然不需光， 但是在有光和无光下都能进行。 ATP中的活跃化学能→有机物中稳定的化学能 能量变化： 物质变化： CO2 + C5 → 2C3 酶 二氧化碳的固定： 三碳化合物被还原： 2C3 + 〔 H 〕→（CH2O） 酶 ATP C3 → C5 酶 多种酶 参加催化 2C3 CO2 C5 还 原 固 定 （CH2O） 暗反应阶段 供氢 酶 〔H〕 ATP 供能 酶 固 定 固 定 光反应阶段 光合作用的过程 叶绿体中的色素 光能 供氢 酶 供能 还原 多种酶参加催化 （CH2O） ADP+Pi 酶 ATP 2C3 C5 固定 CO2 H2O O2 水在光下分解 [H] 光反应过程 暗反应过程 光反应与暗反应的区别 需叶绿素、光、酶 需多种酶催化、ATP和[H] 类囊体的薄膜上 叶绿体的基质中 ATP的合成 ： ADP+Pi+能量 ATP 酶 水的光解 ： 2H2O 4[H]+O2 光 CO2的固定：CO2+C5 2C3 酶 [H], ATP C3的还原：2C3 （CH2O） 酶 ATP中的活跃化学能转变成储存在有机物中的稳定化学能 叶绿素把光能转变成活跃的化学能并储存在ATP中 能量变化 物质变化 场所 条件 暗反应 光反应 项目 1.光反应为暗反应提供还原剂[H]和能量(ATP)； 2.暗反应为光反应补充消耗了的ADP和Pi。 光反应与暗反应的联系 特别说明：光合作用的产物除糖类和氧外，还有氨基酸、脂肪等有机物 从光反应与暗反应两阶段关系看出：光反应阶段与暗反应阶段是一个整体，二者紧密联系、缺一不可