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小学校本研修个人工作计划2023
【篇一】 一、指导思想: 课程改革的核心环节是教室教学改革,校本研修应以研究教师行为,解決小学语文教育教学的实际问題为出发点,结合教师需要和学校实际,研训一体,务本求实,增强校本研修实效性,促进教室教学改革,提高小学语文教育教学质量。 二、校本研修目的: 充分利用网络远程培训資源,学以致用;解決小学语文教育教学中的实际问題,增强小学语文教师的专业修养,提高教育教学质量。 三、校本研修内容: 新思考网小学语文关于校本研修安排了模块四三节内容:校本研修实践策略与指导01;校本研修实践策略与指导02;立足校本研修,促进师生发展。结合我校小学语文校本教研应充分利用网上資源,利用小学语文国培与校本研修主題与形式的建议开展活动。 四、校本研修主題: 2+2反思评价法 “2+2评价反思法”,(常态教室观摩与教学分析听课笔记) 学员之间听评课也可以使用此表 教学过程 1、兩项突出的优点 2、兩项值得討论的问題 3、对照自己预先的思考,进行整体反思 基本假设:教师的教室察觉与分析能力发展与其教室教学能力发展成正比。 目的:使教师的教室察觉与分析能力的发展可视化。 优点: 1、集中分析特征,避免表浅的、泛化的评价与反思。 2、有助于提炼和学习导师的教学
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