幼儿园课件：4-幼儿歌曲创编第三章（上）.pptx

幼儿歌曲创编;通过有强弱、有节奏地朗诵歌词，我们对这首童谣有了更深的体会和理解，语言的固有节奏使得歌词具有了一定的“音乐性”，以这种节奏为切人点，加人合适的旋律线条，就可以形成一首完整的歌曲，这就是我们今天要讲的幼儿歌曲创编方法——童谣吟诵创编法。;;PART01;一.童谣吟诵的艺术形式;摇篮曲也称“催眠曲”，是由母亲或其他亲人唱给婴幼儿昕的用于催眠、认物、语言拓展的简短童谣。摇篮曲是婴幼儿特别是喜欢的童谣之一，伴随着童谣声婴幼儿更容易人眠。例如歌曲《小宝宝要睡觉》。;游戏歌是幼儿伴随一定的游戏动作而吟唱的童谣。游戏歌具有很强的节奏感，可以非常灵活地加入游戏动作，使游戏的参与性与整齐性增强;数数歌以歌谣的形式巧妙地训练幼儿的数数能力，让幼儿在音乐和游戏中记住数字的特点，便于教师对其采取寓教???乐的教学措施。

;问答歌是通过问答的形式来描述事物、反映日常生活等内容的童谣。问答歌一般采用自问自答的形式，有一问一答和多问多答等不同的组合方式。下面这首童谣就是一问一答。;绕口令也称“拗口令”，指的是由一些发音容易混淆的字连缀成有一定意义词句的童谣，专门用来训练幼儿语言及发音。常练绕口令能激发幼儿的学习兴趣和参与活动的积极性，它是一种行之有效的语言训练手段。;连锁调即连缀体童谣。它