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二、多层次的天体系统 物质性：天体——多样性 运动性：天体系统——层次性 总星系 银河系 太阳系 地月系 由大到小列出包含地球的天体系统： ？ 总星系 银河系 太阳系 地月系 第三十一张，课件共四十六张，编辑于2022年5月 1、不包括地球的天体系统 ( ) ? A．太阳系??????? ? B．银河系??????? ? C．总星系????? ??? ?D．河外星系 “太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月球小，地球带着月球跑。”重温儿时的童谣，完成下列题目。 2、童谣中出现的天体，按先后顺序排列的天体是（ ） A 恒星、行星、卫星 B 星云、恒星、行星 C 恒星、行星、小行星 D 恒星、小行星、流星体 √ √ 第三十二张，课件共四十六张，编辑于2022年5月 宇宙 总星系 银河系 地月系 太阳系 总星系 银河系 河外星系 太阳系 恒星世界 地月系 作业 总星系 其他行星系 第三十三张，课件共四十六张，编辑于2022年5月 第一张，课件共四十六张，编辑于2022年5月 对宇宙你了解多少？ 第二张，课件共四十六张，编辑于2022年5月 古代：盖天说，混天说（张衡） 公元2世纪：地心说（古希腊的托勒密） 1543年：太阳中心说（波兰的哥白尼） 20世纪：宇宙大爆炸学说横空出世 一、人类对宇宙的认识 天文学家引进“星系”一词 18世纪： 第三张，课件共四十六张，编辑于2022年5月 浑天如鸡子。天体圆如弹丸﹐地如鸡子中黄﹐孤居于天内﹐天大而地小。天表里有水﹐天之包地﹐犹壳之裹黄。 第四张，课件共四十六张，编辑于2022年5月 地心说 第五张，课件共四十六张，编辑于2022年5月 日心说 第六张，课件共四十六张，编辑于2022年5月 恒星 第七张，课件共四十六张，编辑于2022年5月 环状星云 星云是由尘埃和气体组成的云雾状天体。 第八张，课件共四十六张，编辑于2022年5月 螺旋状星云 第九张，课件共四十六张，编辑于2022年5月 沙漏星云 第十张，课件共四十六张，编辑于2022年5月 第十一张，课件共四十六张，编辑于2022年5月 第十二张，课件共四十六张，编辑于2022年5月 狮子座流星雨 第十三张，课件共四十六张，编辑于2022年5月 海尔-波普彗星 第十四张，课件共四十六张，编辑于2022年5月 第十五张，课件共四十六张，编辑于2022年5月 宇宙飞船 人造卫星 航天飞机 天空实验室 第十六张，课件共四十六张，编辑于2022年5月 二、多层次的天体系统 （一）各种天体 轮廓模糊的星云 明亮的恒星 闪亮的行星 圆缺多变的卫星（月亮） 一闪即逝的流星 拖着长尾的彗星 形态各异、大小不等的人造天体 第十七张，课件共四十六张，编辑于2022年5月 天体 自然天体 人造天体 天体的分类 第十八张，课件共四十六张，编辑于2022年5月 根据以下语句说说宇宙的特点： 宇 宙 是由各种形态的物质构成的—— 是在不断运动和发展变化的—— 物质性 运动性、发展性 第十九张，课件共四十六张，编辑于2022年5月 思考：各种天体在宇 宙中运动会不会经常 地发生交通事故？ 第二十张，课件共四十六张，编辑于2022年5月 天体系统是怎样形成的？ 天体之间相互吸引和相互绕转，形成天体系统。 ？ 二、多层次的天体系统 万有引力和天体的永恒运动是天体系统形成的基本条件。 第二十一张，课件共四十六张，编辑于2022年5月 （二）、天体系统 河外星系（超过1250亿个） 银河系 太阳系 2000多亿颗恒星 其他行星系统 总星系 （可见宇宙） 未见宇宙 宇宙 地月系 第二十二张，课件共四十六张，编辑于2022年5月 银河系 第二十三张，课件共四十六张，编辑于2022年5月 总星系 银 河 系 河外星系 仙女座河外星系 长蛇座星系 室女座河外星系 小麦哲伦星系 大麦哲伦星系 （“可见宇宙”，R=140亿光年） 第二十四张，课件共四十六张，编辑于2022年5月 太阳系由太阳、围绕太阳运行的行星，以及卫星、彗星、流星体和行星际物质等组成。 太阳系 第二十五张，课件共四十六张，编辑于2022年5月 仔细读图及教材P7-8的阅读材料，思考以下几题： 八大行星距离太阳由近到远的排列顺序是什么？小行星位置？ 八大行星公转方向、轨道形状、轨道平面有何特点？ 太阳系的中心天体是什么？为什么？ 八大行星所获得太阳辐射的热量，与他们距离太阳的远近有何关系？ 行星分类如何？ 第二十六张，课件共四十六张，编辑于2022年5月 八大行星的运行特征 同向性 1、从北极上空看，各行星都按逆时针绕日旋转 近圆性 共面性 2、运行的轨道都近似圆形 3、各行星的轨道大体在同一平面上 第二十七张，课件共