七年级上册有理数的减法好课件.pptVIP

他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。 —鲁迅《从百草园到三味书屋》 回顾课文 运用外貌描写，生动形象地刻画了一个博学，和蔼的宿儒形象。 胡公公的头发已经从花白完全变成银丝，身体已变得更加一天不如一天，连原本笔直的腰，也渐渐弯曲起来，连走路都需要拄拐杖了。 —渔夫阅读《坚守》 运用外貌描写，生动形象地写出了胡公公年事已高，但仍坚持开店 （一）外貌描写 外貌描写，是指对人物的容貌、体态、服饰等外貌特征的描写。 可以描写人物的身材，体态，五官、头发与胡须，描绘衣着，可以写人物某次的具体穿着，也可以写其习惯的颜色搭配、衣服式样，还可以写人的内在气质和精神风貌等。 尤其不要忽略对眼睛的描写，对表现人物个性有举足轻重的作用。 运用描写，突出特点 运用描写，突出特点 示例一：他，个子不高，有点发胖，头发很短，圆圆的脸蛋，有一双大眼睛，高高的鼻子，嘴巴小小的，嘴唇薄薄的，穿了一件白色衬衣，黑色的裤子，脚下一双运动鞋。他就是我的同桌。 诊断：从头写到尾，面面俱到，却没有抓住“这个人物”与众不同的特征。 改后：他，个子不高，有点发胖，胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。 异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值； 一个数与0相加，仍得这个数. （1） ( +4) + (+16) = （2）（–2）+（–27）= （3）（–9）+ 10 = （4） 45 +（–60）= （5）（–7）+ 7 = （6） 16 + 0 = （7） 0 + （–8） = 20 –29 1 –15 16 –8 同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加. 0 互为相反数的两个数相加得0. 温故而知新 有理数的减法 第一课时 0 1 2 3 -1 -2 -3 -4 4 这一天内杭州的温差是多少呢? 某一天杭州的最高温度是４０Ｃ，最低温度是－３０Ｃ 用到什么运算呢？ 4 -(-3)= ? 0 1 2 3 -1 -2 -3 -4 4 0 1 2 3 -1 -2 -3 -4 4 0 1 2 3 -1 -2 -3 -4 4 4 3 4 ＋３= ７ 4 - (-3) = ? 7 - = 温差是多少呢? 4 - (-3) = 7 这两个式子有什么相同和不同的地方？ ４ －（－3）＝７ ４＋　(＋3）＝７ 观察 这两个式子有什么相同和不同的地方？ 相　同 减变加 相反数 相　同 计算下列各题： 30 30 40 40 50 60 70 50 60 70 观察、对比每横行的两个算式，你能得出什么结论？ 有理数的减法法则： 减去一个数，等于加上这个数的相反数. 用自己的语言叙述你的发现。 相反数 减去一个数，等于加上这个数的相反数 有理数减法法则 注意：减法在运算时有 2 个要素要发生变化。 1、减号 加号 它的相反数 2、减数 50－（－20）= 50　+　20 减号变成加号 减数变成它的相反数 有理数减法法则 减去一个数，等于加上这个数的相反数 a－b＝a＋(－b) 这里a和b可以 是正,也可以 是负,还可以 为0 由此可见，有理数的减法运算实质转化为加法运算． 转化的思想方法 1.根据有理数减法的法则，将下面甲乙两组相同结果的算式连线。 (4)-3-(-4) (1)3-(-4) (2) 3-4 (3) (-3)-4 (D)-3＋(-4) (A) ３＋ (-4) (B) (-3)＋4 (C) 3＋4 甲 乙 练一练 2. 下列括号内各应填什么数? (1) (+2)-(-3)=(+2)+( )； (2) 0 - (-4)= 0 + ( )； (3) (-6) - 3 =(-6)+( )； (4) 1- ( ) = 1 +( -39)； (5) 6 – 22 = 6 +( )； (6)(-2)-( )=(-2)+(+7); +3 +4 -3 +39 -22 -7 练一练： 例1、计算下列各题： （1）5-（-5） （2）0-7-5 有理数的减法法则 减去一个数，等于加上这个数的相反数. 解法指导： 先把减法变加法， 再依加法法则计算. 做题