《数据分析与处理》课程思政教学案例.docxVIP

PAGE 2 《数据分析与处理》课程思政教学案例 《数据分析与处理》课程是一门既有理论知识又有实践内容的专业基础选修课程。本课程的教学目标包括技术层面和非技术层面。其中，技术层面的教学目标主要是使学生们能够掌握必要的知识原理，熟练运用SPSS软件对研究数据进行研究分析，并能够对分析结果做出合理和科学的解释，撰写调查研究报告。而在非技术层面主要是通过对量化数据的正确分析，使学生获得对现实社会中各类现象和问题更深层次的认识，认识到没有调查就没有发言权，鼓励学生积极关注现实社会问题，脚踏实地、经世济民。 一、课程价值引领目标及教学目标 （一）课程价值引领目 该课程价值引领目标可以归纳为以下3点： 1. 树立学生民族自信心和自豪感，增强爱国主义情怀； 2. 鼓励学生加强对现实社会问题的关注，从实践中来，到实践中去； 3. 培养学生严谨认真的工作作风，进一步提高学生的学术素养。 （二）课程教学目标 量化研究已经成为管理学研究中的主要研究方法，长久以来，对许多想从事量化研究的本科生来讲，最感困扰的就是资料处理与统计应用分析部分。因此，在这种背景下，学习并掌握定量分析软件，一方面能够帮助学生进行数据统计分析工作，满足毕业论文撰写的需求，另一方面则为有志于从事管理学研究或继续深造的本科生提供基础的科研训练。 SPSS统计分析软件（Statistical Package for the Social Science）是一种亲和性佳、操作简易且普及化的统计软件，在行为及科学领域的量化研究中，为很多研究所使用。本课程着重在于完整介绍问卷调查法中的数据处理与其统计分析流程，统计分析技术以SPSS软件统计包的操作界面与应用为主，内容除基本统计原理的解析外，还包括问卷编码、创建文件与数据转换、因子分析与信效度检验以及相关分析和回归分析等。 二、课程融入思政元素的设计 （二）第二课堂中的思政元素 指导学生分别参加“2022年海峡两岸暨港澳大学生市场调查大赛”、“挑战杯”比赛，“大学生创业创新项目”，在指导过程中强调团队精神和集体荣誉感，为国家、学校和学院争光。