胡椒小猪教案公开课.docxVIP

PAGE PAGE 1 音乐游戏《胡椒小猪》 一：设计意图： 《胡椒小猪》这个音乐活动，是非常贴近幼儿生活，例如撒盐、加水、加调料、出汗、擦汗、打喷嚏都是孩子们平常在生活中 见到的和会做过的事情，而且音乐也富有童趣，我选择这样一 个贴近幼儿生活的活动，是因为对于中班的孩子而言，生活派 的音乐，给孩子一种熟悉的感觉，通过游戏活动让幼儿学会打 喷嚏时要用手捂住嘴打喷嚏，不然会传染疾病，使孩子学会尊 重他人，保护自己，具有一定的防病意识，通过音乐游戏让幼 儿学会懂得分享。 二：活动目标： 1、感受歌曲的趣味性，能随音乐节奏做律动。 2、以角色扮演的形式发展幼儿的想象力，初步尝试根据歌词大胆想象小猪做“披萨”的动作。 3、喜欢跟老师一起参与律动活动，并能将自己制作的“披萨” 与他人分享。 三：活动重难点： 以角色扮演的形式发展幼儿的想象力，初步尝试根据歌词大胆想象小猪做“披萨”的动作。 活动准备： 小故事一段、音乐《百灵鸟》小松鼠进行曲、沙蛋，纸盘 四：活动过程： （一）进场：随音乐《百灵鸟》进场 （二）教学过程： 1、出示图片引导：提问这是什么小动物？ 一次倾听音乐，感受音乐 A 提问音乐里面是什么小动物？小猪的耳朵是什么样子的？ （幼儿做动作，幼儿示范） B 小猪在厨房里面做什么？见过爸爸妈妈做饭吗？（幼儿做动作，幼儿示范） C 小猪做晚餐时候出过汗吗？怎么擦汗的？ （幼儿做动作，幼儿示范） 3.二次倾听音乐 A 教师带领幼儿随音乐做动作表现音乐4.三次倾听音乐 A。小猪说太忙了，我们一起帮帮它吧。 （师幼起立，站着随音乐做动作） B 提问幼儿小猪做的是什么晚餐？ （教师利用道具做动作，提问幼儿是否学会） 播放小松鼠进行曲围着圆圈拿沙蛋，回位置做好 四次倾听音乐，拿盘子做披萨A 教师带领幼儿随音乐做动作 B 披萨做好，放进烤箱 7 五次倾听音乐，做披萨 A 轻轻打开烤箱，把披萨拿出来，提问什么味？ B 吃的动作 （三）结束活动 A 分享披萨. B 跟随《百灵鸟》音乐自然退场.